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又是一年迎春花开，又是一年三八节到，在这个属于我们半边天的节日里，我首先想到的就是辛辛苦苦、兢兢业业的女教师们。有人把教师比作蜡烛，有人把教师比作春蚕，而我要把老师比喻成迎春花，记得右首七律这样写迎春花：寒风料峭蕊蹁跹，似草身高立莽原瑟瑟千枝节不在，幽幽孤影气依然！蝶和雪舞应频梦，冷与暖别能静勘。齐放百花喧闹日，金星闪闪碧空观。这首咏物抒情诗表达了迎春花的朴素淡雅，朴实无华，不惧孤独，接纳百花的高贵品质，这不正是老师的写照吗？而我的身边就有一位迎春花式的好校长，她就是和阳实验小学校长郭迷田。认识郭迷田校长很久了，真正熟悉郭校长是在上学期，我被派到实验小学任课的时候，我眼里的郭校长是这样的：一是细，学校特别是寄宿制学校，工作的突出特点就是细。针对学生学校成立了红领巾“小红帽文明向导”团和“红领巾广播站”，一下课“小红帽们”就各就各位，或在教室，或在走廊，或在楼梯间，或在操场，他们认真负责，对学生们的上下楼梯、课间玩耍、早午自习、班级卫生、宿舍入寝等方面监督与引导，强化学生良好的学习生活习惯的培养。针对老师，安全工作实行了区域内、时间段内的安全责任接力棒制度，教职工分工明确，各尽其责。学生安全人人有责任，时时有人管，已形成齐抓共管的局面，努力确保学校、教师、学生的人身安全。二是实，首先学校开展了家长学堂活动，定期让家长随班听课，一方面让家长了解孩子的课堂学习情况，同时学校也聆听家长的意见，采纳合理化的教学建议，收到了明显的效果。其次每学期组织同年级同科教师进行同课异构教学活动，老师相互学习，努力完善自己的课堂，教师的整体课堂教学水平在不断提升，在学区的文化水平检测中总成绩名列前茅。再次倡导合作学习，创设了和阳实验小学独特的教学设计，引导教师


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