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——秦建萍

单位门口的黄河西路两侧都是高大的白杨树，它们是北方最早感知春天的植物之一。这两天，毛毛虫一般的杨花已经开始落英缤纷了。朋友圈里看到有晒迎春花、垂柳条的，而我，就在杨花里感受到了春天越来越近的脚步。

我喜欢花儿，但相比较而言，我更喜欢树，尤其是开花的树，或许是受席慕蓉《一棵开花的树》“阳光下慎重地开满花朵，朵朵都是我前世的企盼”的影响。我所说的“开花的树”，并不包括桃树、梨树、杏树、苹果树等果树类，因为严格来说，它们叫果树。我是指诸如合欢树、玉兰树、木棉树、槐树等那些开花但不结果，充其量结种子的一类树木。这一类树木，因为植株高大，花期一过便没有了让人期待的东西，故总会被人忽视，虽然炎热的夏季，它们也能带给人婆娑的绿荫。所以我总觉得它们的成长岁月里，多了一些寂寥和悲壮。杨、柳更是如此，它们在春天里生出的杨花和柳絮甚至连别致的花型、艳丽的颜色都没有。说起杨柳，古人对柳的喜爱显而易见，仅折柳送别的寓意就催生了无数脍炙人口的诗句：“昔我往矣，杨柳依依”，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，“惹将千万恨，系在短长枝”，等等。更别说“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这千古绝唱了。而至于杨花，却是我儿时记忆里花树中比较特别的一个具象。

我出生的那个村子很小，村周围路边坑沿上多柳、榆、槐等树种，杨树比较少。而且可能是种类不同，在十岁出村上学之前，我没有见过村里的杨树飘那种白色的棉花一般的杨絮。自然那时我也不知古人也有描写杨花的经典诗句：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，“糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱”。而其实古诗里的“杨花”指的是柳絮，并非现在的“杨树飞花”。但我记忆里的杨花，确乎是杨树的飞花——杨絮了。

我第一次认识杨花，是到乡中心小学上五年级。小学规模不大，只有五六排房子，院子倒是挺宽阔，但没有标准的操场，下了课孩子们就在院里追逐跑跳，一样的快乐无忧。小学前面是一片梨树园，后来我读六年级时，教室换到最东南角一排，梨树的枝丫都快伸进教室的窗子里，别有情致。小学和乡中学仅隔一条小土路，我们小学的院子是开放式的，而初中就有了围墙，有真正的操场，于是也真正有了校园的感觉。这样一比，在心理上我们就觉得那些年长几岁的哥哥姐姐们比我们优越了很多。与初中相比，小学差的不仅仅是这些，小学没有食堂（虽然初中的食堂也仅仅是给学生们把饭菜熥一下，并不是现做现卖），没有水井（那时候农村没有自来水），甚至都没有任何树木花草等绿化，但初中校园里就有了一排排高大的杨树，有了红砖砌就的小道。所有这些，都让当时的我们羡慕不已。

那时，我们特别喜欢找个借口，三三两两地结伴去初中那边转一圈。比如中午吃完从家里带来的午饭（多数时候是凉馒头加咸菜）后，会偷偷地去初中食堂前面的水井里打水。在酒瓶上拴一根细绳，慢慢地把瓶子下到水面以下，把瓶子摆歪，听着“咕嘟咕嘟”声没了后，就知道水已灌满，把瓶子提上来，就那样你几口，我几口地喝下去，便快活地不得了。偶尔去得早些，就能看到各班的学生去食堂取饭的情景，你一兜，我一包，挨挨挤挤，甚是壮观。每当那时，我就会不自觉地出神：等到我上初中时也会来这里拿饭吗？我个子这么小，会不会被别人挤到？当然，后来我考上了县城的重点初中，没能在那个让我心心念念了许久的乡初中校园里学习生活。虽然不能说是遗憾，但却成为我如今怀念它的一个缘由。当然，最特别的还是那飘舞在和日春风里的杨花。

那时候，初中校园里的春天总是比我们小学这边来得早，来得盛，来得真切，很大程度上是因为初中教室和教工宿舍前后的那些杨树。从最早冒出的杨花嫩芽儿，像一个个深褐色的带着尖头的豆豆，到很快便长成又粗又长灰白色毛毛虫一样的穗穗，再到长出更长的绿色稻穗一般的杨花，开始上面都是饱满的稻米一般的绿色颗粒，到后来米粒裂开，飘出丝丝缕缕的花絮，在煦暖的微风翻滚舞动，有时候毛团如滚雪球一般越来越大，在地上随着风向一路滚向远方。但多数时候是轻飘飘地飞进教室里，水面上，落在行人的身上。仿佛就是在杨花飘飞的过程里，春天的日色越来越亮，风越来越暖，池塘里的水越来越清，孩子们的身子越来越轻快，情绪也越来越高昂。

怎么都忘不掉的，是在杨花飘飞的日子里，早下课的我们悄悄地走到初中那边，他们正在上课，整个校园里安静得像睡着了一般。偷偷走到某个班的教室外，在人家窗户下面偷听一会儿，如果讲的是什么“老骥伏枥，志在千里”，就知道肯定是语文课，可以多听一会儿。但如果讲的是什么浮力，燃烧之类，那就肯定是物理化学了，我们没学，如听天书一般，赶紧离开。最喜欢听到脚踏风琴响起的声音，肯定是音乐课。记得有一次正好听到音乐老师教唱一首歌，歌名不知道，歌词却仍然记得那几句：“春季里来什么花儿开，春季里开的是迎春花，迎春花儿什么人戴，战斗英雄戴起来”。小小的我陶醉在那悠扬轻快的琴声里，陶醉在婉转清脆的歌声里，这份神圣让我的神思随着轻舞的杨花飞向遥远的天际，许久才回过味儿来，恋恋不舍地走回我们的小学校。

五、六年级的两年时光过得那么快，以致我还没来得及做什么准备，就开始小学升初中考试了。那时的升初中考试，其严肃和正规程度绝对不亚于现在的小升初。虽然没有推荐，择校一说，但考试成绩不合格的，却不允许升入初中，需要留小学六年级复习。很幸运，我的小升初考试就是在我向往了很久的初中教室里进行的。那高高的讲台，整齐的课桌，砖砌的地面，还有教室外高大的杨树，我在语文考试过程中去讲台桌上吸墨水（考试时给每个考场都准备了一瓶墨水，为了节约考生的时间，老师们细心地把瓶盖拧开了），却因为个子矮墨水瓶没拿稳，将蓝黑墨水撒在衬衣前襟上一大片。监考老师赶忙安慰我，帮我吸好墨水送我回到座位上。又羞愧又委屈的我含着泪答完了语文试卷。但好在没有影响成绩，最后我以全校第一名的成绩被县重点初中录取。那是我最后一次进入乡初中校园。

一晃快30年了，但那段清晰的记忆总是离不开杨花这个寄托。或许是事物越简单，怀念越长久吧？

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