春天的“小粉帽”

大自然的元素异常丰富，是任何图像、视频、音频都无法比拟的。知识的重要性远不及感受的一半！孩子们在自然中学习，五官被充分调动，给孩子们创造了丰富的内心世界。

01邂逅“小粉帽”

阳春三月，午餐后带领小宝贝们到户外散步，眼尖的涵涵发现了幼儿园的一些变化！虽说春天悄悄走进我们的幼儿园，可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。孩子们七嘴八舌的讨论起来：

小白兔：这个是什么花呢？

岩岩：这个是粉色的花，叫桃花！

涵涵：长出了小花朵，粉粉的好可爱哦，像一个个小帽子！我们就叫她“小粉帽”吧。

02“桃”之初体验！

一个星期后，桃花开了！一朵贪玩的“桃花”掉落地上，我趁机捡起来，给宝贝们来个与桃花的“亲密接触”！宝贝们都很兴奋，开心地跳起来。小朋友们又叽叽喳喳聊起来：

糖果：桃花是粉色的！

洋洋：桃花有五个花瓣，中间的是“触角”就是“花蕾”！

依依：桃花闻起来有点淡淡的香味。

小六月：桃花好漂亮啊，我住的小区也有桃树，桃花也开了。

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03桃花知多少

宝贝们在看一看、摸一摸、闻一闻后，为了丰富幼儿对“桃花”的知识储备，家长朋友们跟宝贝一起搜集资料！

04最美“花瓣雨”

一场春雨过后，桃树下满地花瓣！“夜来风雨声，花落知多少”！小朋友们忍不住去捡桃花瓣。那就捡起花瓣，来一场花瓣雨吧！

05探秘“桃花源”

除了幼儿园有桃花，还有哪里有桃花呢？周末和爸爸妈妈一起去踏青，找找桃花，和桃花合个影吧！

06画画眼中的那抹“粉”！

07春之花

晨间谈话：春天的花，春天除了桃花还有什么花？

博博：春天有迎春花，开黄花，朵朵张开小嘴巴！

菁菁：春天有樱花，金匮公园的樱花可漂亮了。

菡菡：春天有好多好多漂亮的小花花。

找找春天的颜色，注重色彩对孩子视觉的冲击，在真实情境中亲身感悟与体验，是帮助幼儿基础认知的一种良好方式，能更直观感知色彩的美丽。

让樱花偷亲吻你额头，世界的美好与你环环相扣。

收录春天的小美好，待到夏天再播放。（油菜花）

春暖花开，一切美好都会如约而至！

08记录小美好

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教师碎碎念：

童年最美好的样子就是在大自然中快乐的奔跑！在自然中学习，不仅能使幼儿直观感知自然、对自然形成更全面的认知，还能在丰富的物质变化中提升幼儿对个人环境的综合反应能力。春天是万物复苏的季节，大自然就是一个活教材，鼓励幼儿拥抱大自然，运用自己的感官与主题活动互动，让幼儿了解春天、走进春天，