“少时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐乘船不离它，哥哥钓鱼拿手中。”

猜猜看，这是什么？哈哈，没错！你猜对啦，这就是大熊猫最爱吃的竹子啦！在上一期种我们学习了如何用笔写出可爱有趣的动物世界，今天朱老师要带你走进同样奇妙精彩的植物王国。

不知道你有没有留意过，路边或者校园中的植物呢？春天的迎春花，夏日里的睡莲，秋日飘香的桂花，还有寒冬挺立的松柏，他们呀，各有特点，各有不同。今天，我们就来说一说，如何用笔的“魔法”把奇妙的植物王国描绘出来。

第一种魔法就是：细致观察，发现植物的可爱之处。

你想要描写的植物伙伴是什么颜色的？是什么味道的？它有多高？它有多粗？这些特点呀，都需要你细心留意，仔细描写。下面我们来看例文《仙人球》，看看这篇作文中是如何描写植物的。

“我家的院子里有许许多多的植物；红艳艳的月季，青翠欲滴的吊兰，妩媚动人的海棠……可是我最喜欢的是那四季常青的仙人球。”

你看，作者在作文中，把这么多种不同的植物的特点，都写出来了，这说明作者平时一定很细心地观察过院子中的植物呀！而且，你有没有发现，我们在读这一段的时候，有一种朗朗上口的感觉呢。这是因为作者在描写月季、吊兰、海棠的时候运用了排比的句式，使得我们读完之后会感觉这个句子很整齐，很有节奏，而且作文的表达效果也因此增强了不少。所以大家在描写很多不同的植物时，也可以尝试运用排比的手法哦。好啦，我们接着往下看。

“仙人球是仙人掌的一种。它的身体是椭圆形，颜色呈深绿色，远看像一只可爱的小刺猬，近看像一个绿色的球。”

在这一小段中，作者进行了对仙人球的外貌描写。来思考一下，作者的写作顺序是什么呢？作者先是写“远看”，再写“近看”，采用了从整体到局部的顺序，让我们全面地了解了仙人球的外貌特征。这也就提示我们，在写作的时候一定要注意描写的顺序哦！

说完了细致观察的魔法，我们再来说说第二种魔法：突出重点，描摹植物的特别之处。

我们先来看一小段关于爬山虎的描写：

“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。”

怎么样，是不是觉得看完这段描写，眼前也浮现出了爬山虎的样子呢？我们来思考一下，为什么这一段描写如此生动，让我们好像能看到爬山虎一样？其实呀，这是因为在这一段中，作者运用了比喻的手法。作者将爬山虎的脚类比成蜗牛的触角，将陌生的东西用我们熟悉的东西形容出来，这样一来，作文就更加生动了。因此，我们在描写其他植物的特点时，也可以运用这样的手法，用熟悉的东西将陌生的东西形容出来，让作文更加生动哦！

最后，我们来说第三种，那就是：善于联想，写出植物背后的故事。

看到柳树长长的树枝，你是否也联想到了女孩儿们漂亮的长发？看到了秋天树上黄澄澄的柿子，你是否也想到了一个个点燃的小灯笼？你的想象力是无穷无尽的，所以大胆运用你的想象力吧，让你的作文更加有趣可爱！接下来，我们来看例文《水仙花》中的片段，看看作者是如何运用想象力的。

“水仙花在灯光的照耀下，倒映在水中，显得婀娜多姿，我不小心碰了一下搁水仙盆的桌子，水仙花左右摇晃，像在对谁频频点头，又像一位白衣绿裙的仙女在翩翩起舞，怪不得人们叫它‘凌波仙子’呢！”

怎么样，是不是写的很棒？作者运用自己合理的想象，将水仙花想象成“仙女”，还可以点头。这种手法就叫做拟人。运用拟人手法写出的作文会又优美，又生动！

好啦，三种魔法都介绍完啦，你学会了吗？让我们再来回顾一下吧！今天，我们学习了如何描写植物？

我们在写作前，要细致地观察，发现植物们的可爱之处；在描写这些可爱之处时，需要突出重点，描摹出它的特别之处。同时不要忘记，巧妙地运用你的想象力，把植物朋友写得栩栩如生！

其实呀，这三种魔法我们不仅仅可以使用在“植物王国”，任何写物的作文中我们都可以运用进去哦！相信呀，在这三种魔法的帮助下，你的作文一定可以变得活泼有趣，充满奇思妙想！

我们下节课再见。

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