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疫情阻挡了我们前往校园的脚步，却阻挡不了我们自主学习的热情。在书海中遨游，享受读书的快乐！写下读书心得，记录自己的所感，所想……《魅力课堂——高效与有趣的教学》读后感芦台一小冯全英看到《魅力课堂一高效与有趣的教学》这本书时，就对题目中魅力两个字充满了好奇，到底怎样的课堂オ是有魅力的呢?怎样オ能使课堂充满魅力呢?帯看诸多的疑问，我开始了阅读之旅，读着读着，却发现里面很多的课例渉及化学、美术、英语等科目，似乎与我所教的科目关系不大，但细细品味，オ发现:虽然科目不同，其中教学的理论与方法是相通的，化学、英语等科目可以这样设计，我们的数学课堂同样可以汲取这样的精华，让其既高效又有趣。在教学过程中，经常会听到老师抱怨“这个问题讲了许多次了，可学生照样错，现在的孩子越来越难教”。仔细想想，是孩子笨、难教?还是我们大部分教师为了追求教学进度和成绩，忽略了对孩子自主学习能力的培养而导致学生不会思考？试想一下，孩子课上只是听了，而没有独立思考，没有将知识内化成自己的东西，怎么会运用?因此，提高课堂魅力，


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