大成学校初中部打破传统学科的壁垒和界限，积极探索多学科交叉融合的有效途径，创新学科融合教育，以生物学科为核心学科，拓展地理、美术、语文等其他学科的参与，发挥多学科综合优势，打造多学科相互渗透、相互支撑的学校创新学科融合教育体系。

而我们的课堂是小初衔接学科融合课程，把不同年级的知识融会贯通，让孩子们尽快适应新环境。

写在前面

课程

时间：年04月15日

地点：北京市大成学校

授课教师：黄博士（北京市农林科学院）

授课内容：校园植物观察（一）

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本次课程主要是带领孩子们学习一些植物特征的描述的种植。黄老师根据学校的种植条件，选取了迎春、玉兰、丁香的关键识别特征

认识迎春花和玉兰花的特征

黄老师带领同学们认识了植物的主要的特征，包括茎、花、果实、种子、物候期、等多种描述特征

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之后黄老师带学生们外出实践，首先观察了玉兰在学校分布和它的叶子特点、花的解剖结构、外形结构，其次还观察了紫丁香、樱花、迎春花等，并区分了迎春花和连翘、金钟花这些日常容易混淆的植物的的区别。

在这个实践观察中，黄老师还和学生们发现一株变异的樱花，给大家带来了很大的惊喜。

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理论知识只有在实践中才能深入掌握。课程的最后，同学们回到了阳台照料自己之前种下的蔬菜，先知后学，学以致用的同学们已经有了几分小小科学家的影子啦！

最后，酷虫实验室希望同学们在科学家的带领下，越走越远……

——结束语

自然是最好的向导。

真正的教育不在于口训，而在于实行。

孩子与自然的接触和自己对科学世界的真正探索才能让他们不丧失好奇心葆有想象力和创造力，体会到科学的乐趣。

而酷虫实验室致力打造一个这样的平台和窗口。

这里有国家级实验室和基地的支持，

有一群有情怀有学识的专家老师，

这里致力于传播科学，培养孩子们的思维创造力。