萌萌入学后，学了散文《秋天》。周末，天气晴朗，我带孩子们到大坡公园里晒太阳。萌萌看到秋风吹过，树叶飘落，就想起了刚学的课文。

一起看天空，印证了“天空那么蓝、那么高”。看了太阳落山，看了晚霞

那天，孩子们和我用手机“识花君”识别了花花草草，印象最深的是迎春花。萌萌通过百度百科了解迎春花的相关知识，文章这样介绍：迎春花与梅花、水仙和山茶花被称为“雪中四友”，迎春花单生在去年生的枝条上，先于叶开放，有清香，金黄色，外染红晕，花期2-4月。因其在百花之中开花最早，花后即迎来百花齐放的春天而得名。孩子们自那以后，迷上“识花君”，不管什么花草，都会去探索，识别一下。

从秋到冬，说长也长，说短也短。长，经过了一个季节，短，只陪了两个周末。因天气原因，无法户外。直到一月中旬，我带孩子们来到家庭村观景台，看矮寨大桥，观桥下村落。

那时，萌萌刚学看图写话不久，站到观景台，她试着说了两段。我同萌萌沟通如何看全局，描写全景。从空间角度、时间角度如何描写景色。同时让她俯瞰了山下村落。

山上看完后，我们来到了山下村落。

孩子们第一眼看见河面上有座小桥，天空中有座大桥，就开心的跑了起来，奔向小桥，姐弟俩聊起河里面有不有鱼。此处景为许多美院学生写生基地，每当到暑假，会看到许多背着画板的年轻人到村里面走来走去。有的学生坐在桥上画大桥，有的学生坐在对面观景台画村落，有的学生在村落里面画石板街。

桥下看大桥，是另一种风情。孩子们面对天空，聊起了风景。弟弟觉得桥修的好有味，与平时他见得桥长得不一样，和姐姐聊了起来。

姐姐看着古老桥阶上面的机埂道，觉得不好走，和弟弟聊了起来。弟弟觉得路面很陡，就走了阶梯，还说姐姐走了危险的路。对于安全，男孩子好像理解更透。

而后，我们进入桥下村落参观，孩子们很认真讨论各种物件的用途。在户外，弟弟“男子汉”形象体现的非常好，经常提醒姐姐，要看路，走路要小心。上中班以后，一直教导弟弟要照顾妈妈和姐姐，树立“男子汉”角色。看样子弟弟已经有了一定的意识。

走在乡间的小路上，孩子们露出了天真的笑容。他们讨论石板街的形成方式，讨论花草的生长过程。两个人你一言，我一语，整个乡村只听见孩子们的笑声。只要我们放下了电子产品，用心陪孩子走走玩玩，孩子就非常开心了。，

村落中的古木屋，吸引了孩子们的眼睛。自从这次活动后，孩子们喜欢研究农村古物件。看看石基上面的色苔，摸摸石墙上的水痕，闻闻木屋板的味道。