高中语文学习助手

高考作文试卷复习资料高考志愿

1.定义

比喻又叫打比方,即用有相似点的某些事物来比方另一事物的修辞手法。

2.结构

比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(做比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。

3.种类

根据比喻的三个部分的异同和隐显特征,可分为三种。

(1)明喻。本体、喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、如……一般、仿佛……似的”等联结。

常见形式是:甲像乙。例如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

(2)暗喻。本体、喻体都出现,中间用比喻词“是、成了、变成”等联结。典型形式是:甲是乙。

例如:广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山冈。

此外,暗喻还有一些变体值得注意:

①修饰式暗喻:本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来体现比喻关系。例如:这是花的海洋。

②同位式暗喻:本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。例如:老狐狸你不要灌迷汤。

③注释式暗喻:本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系,常用破折号连接。例如:五点钟,上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……

(3)借喻。不出现本体和比喻词,直接用喻体代替本体。借喻的典型形式是甲代乙。例如:最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。

另外,还有一种情况,连用几个喻体共同说明一个本体。例如:一枝巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花。这种叫“博喻”。

4.比喻的作用

(1)化平淡为生动;(2)化深奥为浅显;(3)化抽象为具体。

5.构成比喻必须具备的条件

本体和喻体必须有相似点,且是本质不同的事物,否则,就不能构成比喻。一个句子是不是比喻,不能只看有没有“像、似、是”之类的词语。下面几例都不是比喻句。

(1)她的性格像母亲。——同类事物作比较

(2)这天黑沉沉的,好像要下雨了。——表示猜度

(3)每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。——表想象

(4)不要带着思想包袱去工作。——词的比喻义

注意：

（1）比喻要有相同点；

（2）不是有比喻词就是比喻句；

（3）比喻句不管什么形式种类，喻体一定明确出现。

新高考卷Ⅰ（山东卷）

三、语言文字运用

阅读下面的文字，完成下面小题。

我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。

这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。

“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”

看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌于坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小来粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。

19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）

题目解析

本题考查的是修辞手法。比喻是常见的修辞手法。从题目要求可以确定，答题思路先要找出比喻的地方，然后从相似性（本体和喻体之间）角度对比喻句内容进行分析。

对这一句话的理解，要结合前一句子。“我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。”

紧随此句的是题目中的比喻句。“白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。”这一比喻句是用以形容”北京塞车最严重的道路。

比喻句的本体是路，不是车；喻体是”河“。那么”路“为什么像”河“呢？这二者间有什么相似的地方？

细想起来，相似点还不止一处。

一是路和河的形状相似，曲折着向前延伸；

二是路上的车流和河中的水流相似，都是流动的，不是静态的；

三是塞车时汽车行驶缓慢，和河水杂质多而黏稠流动缓慢相似；

第三点的相似最为重要，也是这一比喻句所要表达的核心意思——塞车的路像黏稠的河——强调路上车多行进缓慢。

综合起来参考答案如下：

①句中把塞车的路比作黏稠的河；（回答比喻在文段中的体现）②这一比喻的相似性有：路和河的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。（指出比喻中的相似之处）

另附：句中的“红尘万丈”算不算比喻？

先要了解“红尘”的意思。

红尘，是一个汉语词语，是一个常见名称，一指人间俗世之意；二指这个世间，纷纷攘攘的世俗生活；三指闹市的飞尘，形容繁华，也指热闹的地方；四指人世间。红尘在古代时的原意是指繁华的都市。出自东汉文学家、史学家班固《西都赋》的诗句。来源于过去的土路车马过后扬起的尘土，借喻名利之路。

这一句“白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓”，句中“红尘”意指“闹市的繁华”。“红尘万丈，车流缓缓”形容的是“繁华的都市，热闹的街头，拥挤的车流”。

红尘万丈，没有比喻，因为没有喻体，也没有相似的地方。“万丈”只是形容繁华的区域面积之广，一座北京城之大，何止“万丈”？所以也用不着想到什么夸张啦！

近来试题的考查形式：

考查形式一：修辞运用专项考查（主观题）

江苏省苏州八校联盟高三年级第一次适应性检测

阅读下面的文字，完成18-20题。

于是她心中特有的生命精神和美感，叫我感觉到了。她没有像我们都市中的大艺术家们那样搜出枯肠去变形变态，刻意制造出各种怪头怪脸设法“惊世骇俗”。她的艺术生命是天生的，自然的，本质的，也是不可思议的。这生命的神奇来自于她的天性。剪花娘子们不想在市场上创造价格奇迹，更不懂得利用媒体。千古以来，一直都是把这些随手又随心剪出的活脱脱的形象贴在炕边的墙壁或窑洞的墙上，自娱或娱人，没有市场霸权制约的艺术才是真正自由的艺术，这不就是民间艺术的魅力吗？她们不就是真正的艺术天才吗？然而，这些天才散布并埋没在大地山川之间，就像契诃夫在《草原》中所写的那些无名的野草野花，它们天天创造着生命的奇迹和无尽的美，却不为人知，一代一代，默默地生长、开放与消亡。那么，到了农耕文明在历史大舞台上的演出接近尾声时，我们只是等待着大幕垂落吗？在我们对她们一无所知时就忘却她们？我的车子渐渐离开这草原深处，离开这些真正默默无闻的人间天才，我心里的决定却愈来愈坚决：为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到她们，知道她们，一定！

19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）

19.①句中把剪纸民间艺人比作野花野草，体现了比喻的相似性；②民间艺人和野草野花都是散布并埋没在大地山川之间，默默无闻，不为人知；③民间艺人和野草野花都创造着生命的奇迹和无尽的美。

本题考查修辞手法的用法。题干中说“比喻具有相似性”，这就提示考生思考的方向，要指出“相似点”。文中的比喻句是“然而，这些天才散布并埋没在大地山川之间，就像契诃夫在《草原》中所写的那些无名的野草野花”，这个比喻句的本体是“民间剪纸艺人”，喻体是“野花野草”。二者的相似点是：“它们天天创造着生命的奇迹和无尽的美，却不为人知，一代一代，默默地生长、开放与消亡”，即民间艺人和野草野花都创造着生命的奇迹和无尽的美，但是它们都散布并埋没在大地山川之间，默默无闻，不为人知。

考查形式二：修辞方法辨识考查（选择题）

山东省潍坊市届高三语文9月月考试题

阅读下面的文字，完成18一20题。

艾草又叫家艾、艾蒿，是菊料多年生草本植物。艾草的植株有奇香，这香气纯正、浓烈、持久，能提神醒脑、祛病强身。艾草叶子的形状，像是钢又，不是三叉而是五叉与七叉，如同兵器，（比喻）可见艾草生来就具有了战斗的精神。①：正面是碧绿色，背面是灰白色。清风过处，叶片舞动，如旗飘扬，（比喻）变幻多姿，令人赞叹。

艾草矮者齐腰，高可及人。一株株的艾草，笔直修长，颇有一派玉树临风的美感。艾草的茎呈方形，细者如箸，粗者如指。（比喻）仔细端详，茎的外表有着一条条上下贯穿的纵棱，突出而明显。

眼观手摸，有棱有角，极具执着的个性。（比拟中的拟人）其实，一条棱就是一条藤，用于承载体重，支撑信念。这像人的筋骨，更像混凝土中的钢筋。（比喻）是故，艾草们坚韧挺拔，不屈不挠，堪当重任。（比拟中的拟人）艾草最宜群植。成丛成片，才有气势，方成气候。②，最好到蔓延的河滩，广袤的野地。在大自然的怀抱中，艾草们自由自在地生长，强壮蓬勃，野性张扬。（比拟中的拟人）大片大片的艾草，一样的高度，一样的装束，一样的风貌。（排比）它们列队整齐，精神振奋，充满了勇往直前的必胜气概，只需一声召唤，便义无反顾地投身于抗疫战斗。（比拟中的拟人）

18、文段中使用了哪些修辞手法（3分）

A.比喻、夸张、比拟

B．比拟、比喻、排比

C．借代、对偶、排比

D．借代、比喻、夸张

答案：18、B。“具有了战斗的精神…极具执着的个性”等为比拟；“像是钢叉…如旗飘扬”等为比喻；“一样的高度，一样的装束，一样的风貌”等为排比。本段中没有借代、夸张。

考查形式三：语言表达效果考查（选择题）

例1.

原句：北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳

改句：此时北京下的雨会把槐花打落，满街雨水流淌，槐花芬芳。

修辞效果分析：①原文把槐花比作雨，“下槐花雨”更有形象的美感。②原文用了通感的修辞手法，“流淌得芬芬芳芳”兼有视觉的美感和气味的愉悦感。③原文运用了叠音词“芬芬芳芳”，更有音韵美给人以强烈的美的感受。④“日子都流淌”，比喻化抽象为具体，表述更为生动形象。

例1.

例2.

原句：这宝贵的土地，不事稼穑的剥削阶级只知道想方设法地掠夺它，把它作为榨取劳动者血汗的工具；亲自在上面播种五谷的劳动者，才真正对它怀着强烈的感情，把它看作命根子，把它当成哺育自己的母亲。

改句：剥削阶级只知道掠夺它用来压榨劳动者，劳动者才对它感情深厚。

从修辞角度找到一个得分点：

原文运用比喻修辞，更形象地写出了劳动者对土地的感情。

运用修辞用法来增加表达效果是写作的需要。修辞考查是重要考点，不仅语用题考查，文学类文本阅读、古诗鉴赏也会涉及到。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设问、对比、对偶、通感等。先要找准修辞手法，然后再结合句子内容分析修辞手法的具体表达效果。

1.定义

把物当作人写或把人当作物写,或把甲物当作乙物来写,这种修辞手法叫比拟。通俗地讲就是把物“人化”,或把人“物化”,或“甲物乙物化”。

2.种类

(1)拟人。即把人以外的物当作人来写,赋予物人的动作或思想情感。例如:波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接雷声。

拟人一定要有人的动作、语言、情态或心理。

但不是人出现了就是拟人句。

“那河畔的金枊，是夕阳中的新娘。”这是比喻。

红苹果像孩子的红脸蛋。当然也是比喻。

(2)拟物。

修辞方式之一。把人拟作物或把甲物拟作乙物。

①把人比作物,例句：

（1）人群不顾一切,涌了上来。

（2）在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

②把甲事物当成乙事物来写。例句：

（1）火山发出一声咆哮。

（2）她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。（《荷花淀》孙犁）

拓展:比喻与拟物的区别

所有的比喻句都有一个最明显的标志，喻体必须出现。

拟物中的物可以不出现。如上面的例句“涌了上来”“咆哮”“长在水里”。

3.比拟的作用

增强生动性和形象性,引起情感共鸣。

4.近来试题的考查形式同比喻，这里不重复。下同。

1.定义

不直说某人或某事物的名称,而是借同它密切相关的另一事物的名称去代替,这种修辞手法叫借代。

2.种类

(1)用事物的特征代替。例如:①红眼睛原知道他家里只有一个老娘……②先生,给现钱,袁世凯,行吗?

(2)用具体事物代替抽象事物。例如:①举酒欲饮无管弦。②想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

(3)全部与部分互代。例如:①孤帆远影碧空尽。②吟罢低眉无写处。

(4)用专名代替泛指。例如:①迁客骚人多会于此。②三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

(5)用结果代替原因。例如:专弄文墨,为壮士捧腹。

(6)用作者、产地等代替。例如:何以解忧?唯有杜康。

3.借代的作用

引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、生动形象的效果。

4.运用借代要注意的问题

(1)必须抓住事物最典型的特征。

(2)被借代的事物(本体)在前文应有所交代,或读者已了解相关背景。

1.定义

故意言过其实,对客观的人、事物做扩大或缩小或超前的描述,这种修辞手法叫夸张。

2.种类

(1)扩大夸张。故意把事物说得“大、多、高、深、强”等的夸张形式。例如:蜀道之难,难于上青天。

(2)缩小夸张。故意把客观事物说得“小、少、低、浅、弱”等的夸张形式。例如:乌蒙磅礴走泥丸。

(3)超前夸张。在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如,农民们都说:“看见这样翠绿的麦田,就嗅出白面包子的香味来了。”

3.夸张的作用

表达鲜明的情感和态度,突出事物的本质特征。

4.运用夸张要注意的问题

(1)夸张不是浮夸,必须合乎情理,不能脱离生活的基础和依据。

(2)夸张和真实要有一定的距离。否则就分不清是在说事实还是在夸张,达不到相应的艺术效果。

(3)夸张要注意应用的场合。严肃的汇报、报告,科技说明文,说理文章等,不宜使用夸张。

1.定义

将结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子,对称地排列,这种修辞手法叫对偶。

2.种类

(1)正对。上下句意义相似、相近、相衬的对偶形式。例如:①语彼武陵人,多事何须寻洞口;笑侬荆楚客,痴情只为爱桃花。②绿树村边合,青山郭外斜。

(2)反对。上下句意思相反或相对的对偶形式。例如:①横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。②虚心使人进步,骄傲使人落后。

(3)串对(流水对)。上下句的意思具有承接、因果、假设、条件、转折等关系的对偶形式。例如:①才饮长沙水,又食武昌鱼。②身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。

3.对偶的作用

便于吟诵和记忆;凝练概括,富于表现力;有对称美和音韵美。

4.运用对偶要注意的问题

运用对偶,切忌离开内容,片面追求形式上的对仗、整饬。内容空洞、徒有形式的对偶,就背离了修辞的目的。

提示：对偶很好辨识，考查意义不大。重点要记住对偶的表达效果。

1.定义

把三个或多个结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来,使内容和语势增强,这种修辞手法叫排比。

2.种类

(1)句法成分排比,即一个句子中的一些成分组成排比。例如:延安的歌声,它是黑夜的火把,雪天里的煤炭,大旱的甘霖。

(2)句子排比,即一个复句的各个分句构成排比。例如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

3.排比的作用

增强语势,说理更加严密透彻,抒情更加鲜明。

1.定义

为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个句子或词语。

2.种类

(1)连续反复(中间无其他词语间隔)。例句:山谷回音,他刚离去,他刚离去。

(2)间隔反复(中间有其他词语间隔)。例句:好像失去了东三省,党国倒愈像一个国,失去了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。

3.作用

主要用在诗文中,起到反复咏叹、表达强烈情感的作用。同时使诗文的格式整齐有序、回环起伏,充满音韵美。

提示:注意重复和叠词的区别。

反复是重复某个句子或词语。叠词叠词是词和词常常可以连起来用，以词的形状来判断，有两个要素为组成词的单个字是同一个字;单个字的组成部分也要是同一个字或偏旁。李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字，"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"，向来受到人们的赏识。徐釚《词苑丛谈》:"首句连下十四个叠字，真似大珠小珠落玉盘也。"梁绍王称之"出奇制胜，真匪夷所思矣"。又如白居易的《琵琶行》中的"大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘"。

叠词使效果：1、韵律回环,富有音乐之美。2、特征突出,具有则强调作用。3、表达感情,使其更加深刻。4、拟声叠音,仿佛身临其境。

1.定义

无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种修辞手法叫设问。

2.种类

(1)自问自答。例如:问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

(2)只问不答(答案一般在下文中,或不须回答)。例如:问苍茫大地,谁主沉浮?

3.运用设问要注意的问题

设问的基本特点是“无疑而问”,设问的目的在于引人注意,启发思考。

1.定义

为了加强语气,用疑问的形式表示确定的意思,这种修辞手法叫反问。

2.种类

(1)肯定式反问,用肯定的形式表示否定。例如:就说蒋筑英吧,他入党的志愿,也一定要等到死后才能由省委的追认来满足吗?

(2)否定式反问。用否定的形式表示肯定。例如:克服困难不是一种享受?

设问与反问的区别

为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问。通常情况下，明知故问，自问自答，是设问的标志。

运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

但是设问也有一种情况，句中只问不答，或提出问题，不需确定答案。

比如：问苍茫大地，谁主沉浮？

这是青年时代的毛主席在自问自答，答案不用自己说出来。能启发自己的思考，表达自己的思想活动。其实答案不说出来比说出来好。他总不会说：问苍茫大地，谁主沉浮？我辈同学少年也。添上这一句，是多余的，也是败笔。诗歌的一点意味也就在这里。不把话说出来，让你揣测，或语意明了，不用回答。

有人说“问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问。因为它非常符合反问的一个特征“只问不答”。但是还要考虑反问的另一个更重要的要素，反过来问，要有“反”方向的思考。如：

1.你难道不想知道“问苍茫大地，谁主沉浮？”这句话的修辞方式吗？

难道……吗+不双面否定表肯定

2.你怎么可以说“问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问呢?

怎么……呢是反问，否定

依据反问的最主要特质，对照“问苍茫大地，谁主沉浮？”，这一句中没的反向问的意思，所以不是反问。

1.定义

对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。

2.种类

从构成的方式看，对比有两种情形：

（1）反面对比；

（2）反物对比。

例子(1)：政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。《管子．牧民篇》

例子(2)：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；……亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。《出师表》诸葛亮

例子(3)：虚心使人进步，骄傲使人落后。

例子(4)：有缺点的战士终究是战士，……完美的苍蝇终究不过是苍蝇。

3.作用

运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

1.定义

引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。

2.种类

引用分为直接、间接、明引、暗引、正引、反引、借引这七种。比如正引就是引用者对所引用的语句持肯定的态度，用在引文与原文意思相一致的场合。正引一般是用来印证自己的观点，表达自己的思想感情。它既可以是明引，也可以是暗引。反引就是引用者对所引用的语句加以评判，持否定的态度，即所使用的意思与原来的意思是相反的，以达到标新立异，或起到讽刺的作用。

3.作用

可使所表达的语言简洁凝练、生动活泼，增添感染力；对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。

1.定义

通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

2.种类

听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉的相互转换。

在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。如说“光亮”，也说“响亮”，仿佛视觉和听觉相通；如“热闹”和“冷静”，感觉和听觉相通。用现代心理学或语言学的术语来说，这些都是“通感”。

最典型的例子:“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”(朱自清《荷塘月色》)

清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。

其实古诗文中也有，比如《阿房宫赋》中的“歌台暖响，春光融融”“舞殿冷袖，风雨凄凄”。

再比如，“你笑得很甜”，这就是通感。“甜”是用来形容味道的，这里却用形容味觉的词来形容视觉，就是通感。

3.作用

通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。

修辞手法专项训练

一轮高考新题型语用修辞专题对点16练（学生版）

1.～学年度武汉市部分学校高三起点质量检测

阅读下面的文字，完成18～20题。

墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。但有时候它又充满温情，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐。

我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的，它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。

十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背。我终于明白挂钟上的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。

（选自《迟子建散文》，有改动）

19．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）

2.届广东省新高考第一次统一联合考试

阅读下面的文字，完成下面小题。

一群红上衣红裤子的人，就像一个模子里倒出来，一样的耀眼炫红。后面的拥着大鼓，前面的手拿铜镲。（①）；铜镲闪间，似高天亮起的闪电。①雷，闪，雷，闪，雷闪、雷闪、雷闪！一只只甩起的重头鼓槌，一片片拍天的金黄镲片……

②鼓槌和花镲变换起花样，一两百人的阵容，起伏推涌，推涌起伏。让人想到一次次洪峰冲击，一座座堤坝高垒，一排排人墙坚持。③领舞的女子忍不住，从高台上跳下，跳入这波涛中，波涛更加亢奋了。从小就见识过漫漫大水、以前担惊受怕的这群汉子、这群婆娘，把自己变成了涛，化作了浪。大雁列阵而过，台风要来了，后面还有霜雪，还有冰凌。（②），他们站在这坚固的黄河大堤上，看着滔滔涌涌的黄浪，就像看着十万亩小麦浩荡的景象。威风锣鼓仍然在响，众志所趋的气势，和黄河，和野荷，和苇丛，和如林的抽油机涌在一起。女声的尖嗓，男声的粗吼，同锣鼓铜镲混在一起。那是痛快的迸发，是放浪的欢畅。你看呐，随着鼓、随着镲、随着吼叫，他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘蒸腾！④入海口一片苍茫，从天上飞驰而下的黄河，浩浩汤汤，又流到了天上。

19.文中画波浪线的句子可改写成：“他们起来再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、狂喊，这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象！”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

3.广东省高研会级高三第一次阶段性学习效率检测调研卷

阅读下面的文字，完成18-20题。

平顺是国家级贫困县，但是，她贫困得异常富有。

平顺富有的恰是从前造成贫困的那些奇绝之山。从前，美是不能当饭吃的，也不能换钱。当年湖南张家界就曾是个美得绝伦却穷得吃不上饭的例证。那时，张家界的穷和美也都是因为山。那山是太奇绝了，但缺路，少矿，又不能种粮食，那奇绝之美就只有藏在深闺人未识了。

到了平顺才明白，八百里太行山从中原大地拔地而起，就是起自山西的平顺。乘汽车一进平顺的大山，车在弯弯转转的山路上逐渐上升，但见计程器数字不断增加，却不见前进的距离怎么长。当车顺山路拐了几个山谷，奇异的景象便接连出现了:那连绵的几乎发乌的山，渐渐地变成了鱼鳞状，遍体均匀地长出无数白色鱼鳞似的——那是秃山上等距离凿出的石坑垒成了石堰，再从很远处担来泥土填进坑里，栽上小树苗。

平顺许多山都是这样绿起来的。与南方的山比，那绿看上去简直微不足道，但那可是挥铁锤钢钎，一下下凿山石注血汗，把一座一座石头山染绿的啊！

在石头上植满树，可不光是为了好看养眼，更是为了省出土地来种谷子听听民间艺人演唱的《谷子好》吧，词儿是去世多年的大作家赵树理写的，他在平顺三里湾村深入生活十多年，用的全是农民话:“…谷子好，谷子好，又有糠，又有草，喂猪喂驴喂骡马，好多社里离不了……谷子好，谷子好，可惜近来种得少，不说咱们不重视，还说谷子产量小……

19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）

4.广州市六区届高三教学质量检测(一)试卷

阅读下面的文字，完成18~20题。15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一-医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。每日的下午，我放学归来便给病人打针。一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。这天我又开始做着注射前的准备:把针管、针头用纱布包好放进针锅，再把针锅放在煤气灶上煮。煮着针，我就和病人聊起天来。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微煳，幸亏针管、针头还算完好。我不想叫我的病人发现，装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来。我的病人显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说:“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。”病人走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧…….难道真的只隔一天吗?我断定今生今世她是再也不会来打针了。

19.文段画横线部分运用了什么修辞手法?有什么作用?请简要分析。(4分)谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。

5.长郡中学届高三九月调研试卷

阅读下面的文字,完成18~20题。

“一叶落而知天下秋”，梧桐是秋的信使。(a)梧桐叶大，易受风。(b)叶柄甚长,叶柄与树枝连接不很结实，好像是粘上去的。(c)立秋那天,梧桐树本来好好的，碧绿碧绿,忽然一阵小风，歘的一声，飘下一片叶子，无事的诗人吃了一惊：啊!秋天了!其实只是梧桐叶易落,并不是对于时序有特别敏感的“物性”。(d)梧桐落叶早,但不是很快就落尽。我的印象,已是深秋，梧桐大批地落叶，树叶已干，梧桐籽已熟。往往是一夜大风,第二天起来一看,满地梧桐叶,树上一片也不剩了。梧桐籽炒食极香,极酥脆,只是太小了。我的小学校园中有几棵大梧桐,大风之后，我们就争着捡梧桐叶。我们要的不是叶片,而是叶柄。梧桐叶柄末端稍稍鼓起,如一小马蹄。这个小马蹄纤维很粗,可以磨墨。所谓“磨墨”其实是在砚台，上注了水,用粗纤维的叶柄来回磨蹭,把砚台上干硬的宿墨磨化了，可以写字了而已。不过我们都很喜欢用梧桐叶柄来磨墨,好像这样磨出的墨写出字来特别的好。一到梧桐落叶那几天,我们的书包里都有许多梧桐叶柄，好像这是什么宝贝。对于这样毫不值钱的东西的珍视,是可以不当一回事的么?不啊!这里凝聚着我们对于时序的感情。这是“俺们的秋天”。

19.文中语言形象生动,没有使用的修辞是(3分)()

A.引用B.比喻C.设问D.比拟

6.山东省届高三9月质量检测

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字，完成18～20题。

老刘的茶摊，是一个撑起来的简易木架子。茶，有的用塑料袋装着，有的用罐子盛着，有的散在几个小竹簸箕里。他招呼我坐下，给我泡了一杯“黄金芽”。我端着杯子细细端详，金黄色的茶芯在沸水中不停起伏，但并不急于舒展；茶水则渐渐呈现淡黄色。一股香气微微散开，轻轻弥漫，在我的鼻翼间摇来摇去。水有点烫，我试着品了一小口，略微有点苦。

老刘给我指了指他的家。出家门，没多远，就是茶林；沿溪行，又没多远，就到茶摊。这样的日子很简单，但侍弄那么多株茶树，也够他忙的。

日子散散淡淡，一晃，差不多一年过去了。有一天，我和老刘在 　　 　　　意蕴

B．楹(yínɡ)联齿颊留香

C．言简意赅(ɡāi)撰写

D．镌(jùn)刻锒锒上口

1．D[解析]本题考查字音、字形的辨析。镌(juān)刻；“锒锒上口”应为“朗朗上口”。

2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是(2分)()

A．万户杨柳依依B．千家喜气洋洋

C．春回爆竹声声D．春来微风缕缕

2．C[解析]本题考查考生对仿写及文学和文化常识的了解及应用。对联要求上下句字数相等、结构相同、词性相同、词义相对或相近、平仄协调(仄起平收)。“万户”“千家”与“冬尽”词性、构词方式都不同，排除A、B两项；“缕”属于“仄”声字，用于下联收尾，不符合“仄起平收”的原则，排除D项。C项“春回爆竹声声”体现“过年”的特点，内容与文意吻合，词性、结构、平仄也合适。

3．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是(2分)()

A．题写 　　　内涵 　　　吟咏

B．题签 　　　内涵 　　　涵泳

C．题写 　　　蕴涵 　　　涵泳

D．题签 　　　蕴涵 　　　吟咏

3．A[解析]本题考查词语的理解和运用。其中，“题写”即书写(标题、匾额等)，“题签”原指题写书签，现也指题写书名；“内涵”是名词，指语言、作品等包含的内容，或人的内在涵养，而“蕴涵”是动词，意为“包含”，此处应指“对联的内容”，用“内涵”合适；“吟咏”指有节奏有韵调地诵读，“涵泳”指深入领会，属于思考过程，此处后面有“朗朗上口”，所以用“吟咏”。

4．下列关于“对联”的表述，正确的一项是(2分)()

A．字数限于四言和六言

B．上下联讲究对仗和押韵

C．只适合在喜庆场合张贴

D．常常与书法艺术相结合

4．D[解析]写对联也是一种传统文学创作，所以本题考查对文学体裁基本常识的了解。对联字数不受限制，排除A项；对联不仅有喜联，也有挽联，排除C项；对联讲求平仄相谐，往往仄起平收，音韵协调即可，不要求押韵，故B项并不正确。对联虽不一定要与书法艺术结合，但“常常与书法艺术相结合”还是讲得通的。

7．（·湖北卷）下面四个字是由象形字“人”(

)变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。(4分)

(从：跟随)(比：并列)(北：相背)(化：变化)

______　二人排齐向右站　______　左人正立右倒画

______　亲密并列肩比肩　______　人形颠倒表变化

一人前行一人后后人跟着前人走(从)

二人站立背靠背字义相背可意会(北)

本题是对语文知识与能力的综合考查，既关涉到中国汉字的相关知识，如“象形”“会意”等，又关涉到语言形式的押韵，还有整句的形式及精要的表达。

8．（·浙江卷）依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“潮”“鱼”作为描述对象。(4分)

弯月落在湖水中；

鱼儿游去了，

碎得月影半池——

听见了嫦娥幽怨的歌声么？

答：________________________________________________________________________

示例：

残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了，

撒得落红满地——

听见了花儿落地的叹息么？

本题考查句式的仿写。仿写时首先要看清题干要求。另外要注意：在形式上，仿写句必须与例句一致(包括结构、句式)；在内容上，上下连贯，语意衔接；在构思上，可以发挥想象力。

9．（·重庆卷）仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。

示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。

仿句：____________________，__________________，__________________；__________________。

示例：就像百米短跑起步一样，如果起步跑慢了，后面的跑步也往往会落后他人；人生的起步从一开始就要跑好。

[解析]本题考查语言运用之仿写。可依照“就像……一样，如果……，……都会……；……从一开始就要……”的句式结构，运用比喻的修辞手法来仿写。

10．(·高考重庆卷)依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()

乐观的人看见问题后面的机会，________。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，________。朝着既定目标前进，________。

①悲观的人则看见机会后面的问题

②悲观的人只看见机会后面的问题

③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度

④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过

⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能

⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在

A．①④⑥B．②④⑤

C．①③⑤D．②③⑥

选D。此题考查选用句式。第一空处应填②，②中“只”强调“只有、仅有”之意，更符合“悲观的人”看问题有局限性的特点；第二空处应填③，“它”代指前面的“机会”，联系紧密，且本句先因后果，表述恰当，如果用④句，中间陈述对象就会不一致；第三空处应填⑥，本句是条件复句。

11．(·高考山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。(4分)

门上桃符　碧波竞舟　江边柳线　青艾驱瘴　迎春绿　十里欢　耀眼红　千家乐

答： 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　

本题考查句式的选用。对联属于对偶句式，上下联要语意对应，对仗工整；这副对联还需要注意春节、端午节两个节日的特点。

春节：江边柳线迎春绿　门上桃符耀眼红

端午节：青艾驱瘴千家乐　碧波竞舟十里欢

1．请仿照下面的示例，另写两句话，要求句式与示例基本相同。(6分)

示例：珍珠因包裹沙砾而愈益圆润，绿树因不惧骄阳而愈益葱郁，生命因直面困难而愈益灿烂，困境与勇气给予人生的是磨砺与光明。

答： 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　

蜡烛因不怕成灰而愈益明亮，落花因不拒化泥而愈益美丽，心灵因不惧牺牲而愈益通透，选择与奉献给予人生的是淬炼与从容。黄昏因多有云翳而愈益美丽，眼眸因多流泪水而愈益清明，心灵因饱经忧患而愈益丰盈，忧患与悲悯给予人生的是滋润与厚重。

2．仿照下列例句中妙解汉字的用语特点，再自选一个不同的例字并对其进行妙解。(仿式可多样化，但必须要突出“妙解”二字)(6分)

[例句1]愁：秋来了，叶落了，心烦了。旱：烈日当空照，遍地水分干。

[例句2]思：耕耘心田，收获牵挂。谤：不当面指责，只在一旁议论。

答： 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　

懑：怨多了，气满了，心沉了；冰：风起了，冬来了，水凉了；财：宝贝多，人才多，富贵来；蝶：由虫而来，飞于世间，落在草木之上；明：日月共升，普天同照；嫁：好女子找到好人家；沁：沐浴春雨，心有快意；泪：眼含玉露，满怀断肠苦；忍：立刃于心上，卧薪尝胆；守：将尺寸之地，收藏于心房之间。

此题考查对汉语中的“会意字”的意会——领悟其含义，要突出“妙”的特点，即解释得有新意。

3．请根据给出的中秋节、重阳节的对联的下联，用给出的词语分别组成两副对联的上联。要求：语意连贯、符合节日特点，不重复使用词语。(6分)

池塘　黄菊　月静　绮风　桐叶　村酒　影　熟

中秋节

上联： 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　

下联：风摇庭幕桂花香

重阳节

上联： 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　

下联：紫门临水稻花香

中秋节：月静池塘桐叶影　重阳节：黄菊绮风村酒熟

4．请对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“人类命运共同体理念”下定义。不超过70字

①人类命运共同体理念具有时代先进性。

②践行人类命运共同体理念，可以使世界实现持久和平、共享发展成果、实现持续发展。

③人类命运共同体理念作为各方都能接受的思路设计，追求公正合理的国际秩序。

④继承国际关系公认原则是人类命运共同体理念获得广泛认同的重要原因。

人类命运共同体理念是____________________________________

人类命运共同体理念是继承国际关系公认原则，追求公正合理的国际秩序，具有时代先进性，能使世界实现持久和平、共享发展成果、实现持续发展的各方都能接受的思路设计。

下定义一定要用单句的形式表述，题目已提供了主语和宾语，作答时再补出“定语+宾语”即可。这段话的主干句是“人类命运共同体理念作为各方都能接受的思路设计”，其他语句按一定的顺序排列、压缩后作为定语，即可。

5．将下面的四个短句改写成一个长单句，要求语言通顺，语意不变。可适当增删词语。

①近日，中国科学家打造出了一项新颖的“纳米皇冠”。

②皇冠制作的原材料是铂金。

③皇冠的制作运用了分子纳米技术。

④皇冠制作过程中得到了中国自然科学基金委员会“纳米科技重大研究计划”小组以及中国科学院“百人计划”小组的支持。

近日，在中国国家自然科学基金委员会“纳米科技重大研究计划”小组以及中国科学院“百人计划”小组的支持下，中国科学家运用分子纳米技术打造出了一项新颖的铂金“钠米皇冠”。

6．阅读下列语段，仿照前文句式在横线上填写相关内容。

名著就是经过岁月漂白仍然不褪去艺术光泽的经典论著。《钢铁是怎样炼成的》是名著，他像一个炽热的熔炉，把懦弱冶炼成钢铁；《简爱》是名著，她像一根动人的琴弦，让爱情奏响尊严的和弦；《______》，是名著，________，__________。《______》是名著，__________，__________。

《史记》它像一面公正的镜子让历史露出真实的容颜《三国演义》它像一座古老的博物馆让历史散发出质朴的光彩

注意内容是“名著“，然后写出它之所以成为名著的原因，注意句式和前面的句子一致。

7．从下列人物形象中任选两个，仿造画线句子续写两句话。

林黛玉祥林嫂哈姆雷特别里科夫玛蒂尔德

性格决定命运。好的思想决定好的行为，好的行为决定好的结果，好的结果养成好的习惯，好的习惯才能决定自己好的性格，最后决定成功的命运。反之则不然。方鸿渐既意志薄弱毫无主见又不懂得人情世故，永远也走不出“围城”；___________，___________；_____________，____________。

林黛玉既孤芳自赏又自伤自怜结果错失了情感又毁弃了生命哈姆雷特既优柔寡断又忧郁多疑终难逃悲剧的结局

本题主要考查仿写句子。结合题干要求，人物是有选择的，不能自己创设人物。结合主题“性格决定命运”，“反之则不然”可知，后面应该是举“失败的命运”的。

8．依照下面文字中的画线句子，在横线上续写一句话。

有些作品的意境和韵味，全靠结尾处的以景言情之句，方显出其言有尽而意无穷。对于这样以景语作结的作品，我们切不可以单纯的景语视之，而庆揣摩、感悟其中蕴涵的诗情。如我们从柳宗元的《渔翁》诗最后两句“回看天际下中流，岩上无心云相逐”可以看出他被贬时孤傲高洁、超然物外的逸趣；____________________________________________________

我们从马致远的《天净沙秋思》的“夕阳西下，断肠人在天涯”看出游子心中难忍的思乡之情；从韦应物的《寄全椒山中道士》“落叶满空山，何处寻行迹”看出对朋友的关切和自己在“清冷”中难以排遣的寂寞。

注意要求的填写的诗句必须是“以景结情的诗句”，然后注意句式的句式和划线的部分要基本吻合，同时注意所填写句子的意蕴。

9．把下面的几个短句改写成长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

①大数据是海量数据的集合。

②它是由结构复杂、类型众多的数据构成。

③它需要新处理模式才能具有更强的决策力和流程优化能力。

④这种数据集合无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理。

大数据是由结构复杂、类型众多的数据构成的无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理而需要新处理模式才能具有更强决策力和流程优化能力的数据集合。

10．请仿写下面的句子，与之构成一组意境接近。表达合理的排比句。（至少写两句）

良知是人生的鸡汤，在你遗落寒冬时，给你雪中送炭的温暖。

信念是人生的力量，在你身处绝境时，给你柳暗花明的安慰。希望是人生的基石，在你面临迷茫时，给你永不言弃的陪伴。

本题考查选用、仿用、变换句式的能力。仿写的基本要求是神似和形似。题干“请仿写下面的句子，与之构成一组意境接近。表达合理的排比句。”仿写的句子中意境上要与之保持一致。句式要与前文保持一致，使用“……是……，在……时，给你……”的句式，仿写两句。

11．在下面句子的横线处另选两个人物，并化用“或者引用”其作品，补写两个句子，做到内容连贯，句式一致。

是中国人，就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，让他领略“一览众山小”的豪迈；_______，_____________；_____________，_____________；毛泽东需要一座井冈山，让他胸有“凌云志”，建立新中国。

李白需要一座天姥山，让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由；苏轼需要一座庐山，让他认识“只缘身在此山中”的哲理。

此题考查仿写的能力，解答此题，要注意所选的人物的作品一定要与“山”有关联；然后要在自己的记忆库中寻找符合要求的诗句，确定所写人物；最后要根据前面的分析，写出符合要求的句子。

12．“梦想”在困难时分更加可贵；时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请在下列所给的人物中任选两个，仿照画线语句续写两句话，与原句构成排比。

①里约奥运率女排夺冠的郎平②诺贝尔文学奖获得者莫言

③勇救学生的最美教师张丽莉④成功研发青蒿素的屠呦呦

亲历种族歧视的痛苦，马丁·路德·金的梦想是让黑人拥有自由，渴盼不同的种族能平等相处；____________________；______________________。

①身处鲜有支持的险境，郎平的梦想是让女排重塑辉煌，期盼五星红旗再次升起在国际赛场；

②根植贫瘠的教育背景，莫言的梦想是用纸笔讲述故事，希冀文学的力量能唤醒灵魂；

③面对收入微薄的窘境，张丽莉的梦想是让学生平安成长，唯愿一切危险远离祖国的花朵；

④直面条件艰苦的挑战，屠呦呦的梦想是用青蒿素缓解病痛，希望每一个生命都能充分享受健康。

13．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。

面对清秋，欧阳修低吟“万叶千声皆是恨”，刘禹锡却高唱“我言秋日胜春朝”。

面对丽春，李煜感叹“流水落花春去也”，韩愈轻诵“最是一年春好处”。

面对皓月，张若虚浅诉“江月年年只相似”，苏东坡高歌“月有阴晴圆缺”。

仿写要求修改后的句意与原句意相符，且词性对仗工整。解答这类题要注意以下几点：

1．审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2．明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

3．分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句类型。

4．判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5．美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

6．仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

14．在下面的横线处填入适当的语句。组成一组排比句。

生活中，我们需要崇高，有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。一旦你有这种认识，你就会发现崇高就在你的身边；它可能是一座山，让你巍峨；，

；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；，

。

它可能是一片海，让你感受坦荡；它可能是一支乡音曲，让你备尝温馨。

6．仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

15．下面是描写生命的一段文字，请仿照前两句续写一句，构成排比。（句式大致相同即可）

生命真是一个奇迹。一枝长于污泥的夏荷，竟能在池塘中开出雪一样洁白的花朵；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在黑夜里发出星星般闪烁的光亮；_________，__________。

示例；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出小提琴般悠扬的夜曲。

仿写有嵌入式放系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”，外形，这样才能进行仿写。②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。

16．结合上下文，在划线处仿写句子，要求句式一致，语义连贯。

在心灵的分岔路上，也许我们在不经意间发现自己走错了路，请立刻回头，重新选择一条路走吧。我们要相信：没有原野的芬芳，可以选择小草的翠绿；，；，。

（示例）没有蓝天的深邃，可以选择白云的飘逸；没有大海的辽阔，可以选择小溪的优雅。

注意形似：“没有……可以选择”；注意神似：内容上构成对比。

17．仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。

能买到佳肴，不能买到胃口；能买到药品，不能买到健康；，；，。

能买到书籍，不能买到知识；能买到钟表，不能买到时间；能买到房子，不能买到温暖；能买到伴侣，买不到爱情；能买到“朋友”，买不到知己．

18．仿照下列诗句的内容与修辞方法，再写一组句子。

请不要对我施朱抹粉

施朱则显得太红

抹粉则显得太白

因为我的名字叫——

历史

示例一：

请不要把我画出画入

画出则显得强权

画入则显得丧权

因为我的名字叫－－－

叫地图

示例二：

请不要对我前呼后拥

前呼则疏远了群众

后拥则阻隔了民情

因为我的名字叫——

人民公仆

19．请在庄子、屈原、史铁生中任选两人为对象，仿照下面的示例各写一段话。要求修辞手法相同，句式基本一致。

示例：鲁迅是寂寞的，在浓黑的悲凉中，在麻木愚弱的民众中，独自彷徨呐喊；但他却在寂寞中找到了民族真正的病根，为昏睡的国人开出了一剂疗救精神的良方。

庄子是寂寞的，

屈原是寂寞的，

史铁生是寂寞的，

庄子是寂寞的，在喧嚣的时代里，在窘迫的生活中，默默修身养性；但他却在寂寞中顿悟出了逍遥的真谛，为无路可走的人们打开了一扇开向清风明月的窗。

屈原是寂寞的，在权贵的排挤下，在世人的不解中，独自苦苦寻觅；但他却在寂寞中坚守着高洁忠贞的灵魂，为世人皆醉的社会点亮了一盏上下求索的灯。

史铁生是寂寞的，在病痛的折磨下，在萧瑟寂静的地坛里，苦苦挣扎思索；但他却在寂寞中领悟了人生的意义，为失意消沉的人们找到了一扇通向幸福的门。

仿写句式首先要仿结构，所写句子和原句的句式完全相同；其次要仿修辞，要恰当运用例句所用的修辞手法；最后仿主旨，所写句子和原句的格调一致。

20．仿照下面画曲线的句子，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相向。

挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却能使人趋于顽强。一湾溪流，曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响；

（6分；一句3分，其中内容贴切2分，句式与示例相同且无语病1分）

一株寒梅，风刀霜剑中却能吐放沁人心脾的幽香

一波巨澜，腾起跌落时却能激起惊心动魄的雄壮

21．请根据下面的例句，运用比喻、仿写的形式写两个句子。

山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。

边塞诗

送别诗

边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，清远而瑰奇，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。送别诗是陌头江边的一株杨柳，温柔而妩媚，古道、轻舟、晓风、残月，愁绪满怀。

本题考查仿写句式的表达能力。解答本题，应根据例句的内容及结构特点，运用比喻的修辞手法答题。例句运用了暗喻的手法，将山水田园诗比喻为牧童的一支短笛，然后用两个形容词作并列短语对这类诗加以形容，再用四个两字词语概括此类诗用词的特点，最后是一个四字短语作结。可根据这些特点进行组织答案。

22．仿照画线的句子，在横线处填写两个句子。要求内容贴切，句式与示例相同。

唐诗是一个心怀天下、豁达飘逸的少年郎，一身白衣飘然，一把利剑锋冷，立于高山之巅；宋词是一个心思细腻、柔情难赋的小女子，一介广袖流苏，一支箫管声咽，驻于楼台之上。唐诗是潇洒的，一匹白马，一把青锋剑，笑傲山水间；（1）。唐诗偶尔也孤独，孤独时，杯酒消愁；（2）。

（1）宋词是缠绵的，一张红笺，一支紫竹笛，相思千万里（2）宋词经常会寂寞，寂寞时，无语凝噎

本题主要考查仿写句子。在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。如本题“唐诗”后面应该接“宋词”，注意句式一致。

23．仿照下面的示例写两个句子，要求内容贴切，句式与示例相同。

我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的雄浑；

我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；示例：我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔；

我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

本题考查仿写句子的能力。仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构，然后根据内容要求选择对象，充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。在描述对象上，由例句中的大漠，可联想到北戴河、小镇等；在描述内容上，要与描述对象相一致。在答题模式上，可采用“我梦想：来到（定）＋（地点）”的答题句式结构。

24．仿照下面画横线的示例，再写两个句子，并使之与前面的句子构成排比。

游子千层底里缝不尽的是亲情，黄鹤楼上遥望不归的是友情，千里孤坟里埋不住的是爱情。敢问世间情为何物？情是人生的灵魂，是人生妙章中最重要的一笔。没有亲情，犹如酷寒的冬季没有结束的日期；___________________，___________________。人生最重要的应该是情，情如酒一样醇，如茶一样浓，如潭一样深。

示例：没有友情，犹如漂泊不定的小舟没有避风的港湾；没有爱情，犹如夜里的寒月没有温暖的光明。（①必须使用比喻和排比的修辞格（2分）②句式符合要求（2分）③表达顺畅（2分））

本题考查选用、仿用、变换句式的能力。仿写的基本要求是神似和形似。仿句，首先，看题分析句内的小结构。②审语境，定内容。审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调，分析各句的逻辑关系，然后确定（各句）仿写内容。③用联想，定写作对象。仿句题形式为仿，关键在想，重难点就是要学会运用相关联想，有时也运用类比联想、相似联想或相反联想。

25．把下面长句改写成四个短句，可增删词语、改变语序，但不得改变原意。

为了终结因司机过失而酿成道路事故的惨剧，谷歌公司花费巨资利用雷达传感器、激光测距仪等车载传感系统，制造出比人类司机驾驶更安全更稳定的无人驾驶汽车。

①谷歌公司花费巨资制造出无人驾驶汽车。②制造的目的是终结因司机过失而酿成道路事故的惨剧。③该汽车载有雷达传感器、激光测距仪等车载传感系统。④该起床具有比人类司机驾驶更安全稳定的特点。

26．根据要求在横线处仿写

“人体部位”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。例如：期末考试已经迫在“眉睫”。取眉毛和睫毛距离眼睛极近之义，形容事情已经到了极紧急的关头。

请参照例句，再仿写两个句子（用“眉睫”以外的例子）。

（1）儿子是妈妈的“心肝”。取心肝是身体极重要的器官之义，比喻儿子是妈妈最亲近、最疼爱的人。

（2）高考复习到现在，总算有点“眉目”了。取眉目于人体头部最上面之义，喻指事情开始有头绪了。

（3）刘备视孔明为“股肱”之臣，军国大计悉由其出。取股肱为人体四肢重要部位之义，喻指孔明是刘备身边重要的辅助者。

（4）没想到谋害总统的竟然是他的贴身卫士，真是变生“肘腋”。取手肘、腋部距离极近之义，喻指祸乱发生在身边。

（5）凭着他高明的“手腕”，终于平息了这场股市风波。取手腕是人体关节中极灵活的部位这义，喻其手段、本事。

正确选用以“人体部位”为喻的词语，2分；写出“所取之义”（言文成理、自圆其说即可），1分；写出所喻之义，1分。

本题考查仿写句式的能力。解答本题，应仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构，然后根据内容要求选择对象，充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。读后可知，解答本题，应首先要正确选取"人体部位"，然后用比喻的手法造句，句子中要写出"所取之义"，写出所喻之义。

27．请仿照下列示例，以“语文”开头写一句话。

示例：数学是一座扑朔迷离的迷宫，你尽可以化繁为简，感受曲径通幽、柳暗花明。

语文是

一幅意境高远的图画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍。

本题考查考生语言表达的仿写句子能力。仿写时一定要与例句的修辞手法、句式特点一致，还要注意内容上的关联。本题注意比喻的修辞和句式“语文是……，你尽可以……”。答案示例：语文是一幅意境高远的图画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍。

28．请依照选段的思路和表达特点，填写空缺部分。要求句意连贯，句式一致，修辞一致。

循环往复的四季，寄寓着大自然不一样的感情。春风送暖，给大地披上新绿，那是风对大地的抚慰；夏雨缠绵，给大地送来活力，那是雨对大地的问候；，，；冬雪带寒，给大地捎来洁白，那是雪对大地的爱恋。

示例：秋叶飘落，给大地铺上金黄，那是叶对大地的赞美。

29．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；

谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；

谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。

（1）宽容是一双温暖的巧手，能解开缠绕在人们心中的死结；

（2）宽容是一把神奇的钥匙，能打开桎梏在人们心中的枷锁；

（3）宽容是一股清澈的泉水，能荡涤积聚在人们心中的淤泥。

解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。句式是；谅解是什么，让什么怎么样；其中比喻，句式与示例相同。题干要求“自选话题”，可以选择自己有积累的话题等。

30．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；

没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；

答：（1）________________________________

（2）___________________________________

示例：没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益。

没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描绘，都只是昙花一现般的消逝。

没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只。

本题考查仿写句式以及运用修辞的能力。从语法角度看，“没有……无论怎么……都只是……”

31.选取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“漫画”(不超过50个字)。

①漫画是绘画的一种

②漫画在内容上大多描绘现实生活，讽刺时事，有时也要歌颂好人好事

③漫画常采用变形夸张、比拟、象征等手法，有时要配以简短的文字说明

④漫画具有较强的幽默感和讽刺效果

⑤漫画在构图上，常以简练的线条构成图像

漫画是____________________________________________________

(漫画是)一种常以简练的线条，通过变形夸张、比拟、象征等手法褒贬现实，具有幽默感和讽刺效果的绘画。

此题实为给“漫画”下定义，故应首先确定选用主谓宾句，确定句子的主干，即“漫画是一种……的绘画”，然后将各句中的要点筛选出来作为定语，最后将定语部分排序并整合成句。注意字数限制。

32.对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“物联网”下定义，不超过60字。

物联网是在计算机互联网的基础上，构造一个覆盖世界普通物理对象的网络，其实质是利用射频自动识别技术，通过计算机互联网实现物品的自动识别和信息的互联与共享。每个人都可以应用电子标签将真实的物体上网联结，在物联网上都可以查找出它们的具体位置。通过物联网可以用中心计算机对机器、设备、人员进行集中管理、控制，也可以对家庭设备、汽车进行遥控，以及搜寻位置、防止物品被盗等。

答：______________________________________________________

物联网是在计算机互联网的基础上，利用射频自动识别技术，构造一个覆盖世界普通物理对象的网络。

首先要明确下定义的基本结构，即“什么是什么”的一种单句形式，在此基础上，于已知材料中确定一个主干句，即“物联网是一种网络”，然后分别提炼出其他句的主要信息——“在计算机互联网的基础上”“构造覆盖世界普通物理对象”“实质是利用射频自动识别技术”，并把这些信息以附加成分恰当地加到主干句中。

33.在下面一段文字的横线处填入合适的句子，将段落补充完整。

假如世界上没有了苦难，世界还能够存在吗？要是没有愚钝，机智还有什么光荣呢？________，________？________，________？要是没有了残疾，健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢？(选自史铁生《我与地坛》)

(示例)要是没有了丑陋　漂亮又怎么维系自己的幸运呢　要是没有了恶劣和卑下　善良与高尚又将如何界定自己成为美德呢

本题考查选用和仿用句式。应选“要是……，……”的假设复句，两个分句须是对比关系且能契合首句表达的主题。仿写时还要注意修辞。

34.把下面的长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句。

北京大学教授孔庆东并不看好女作者步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”创作出颠覆传统的新武侠小说的“壮志”。

答：______________________________________________________

女作者步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”，创作出颠覆传统的新武侠小说。此番“壮志”并不被北京大学教授孔庆东看好。

35.将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句，可适当增减词语，但不能改变原意。

辛弃疾初来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加上宋高宗曾赞许过他的英勇行为，所以他在这一时期，曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建议。

答：______________________________________________________

(示例)不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在初来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加之其英勇行为受到过宋高宗的赞许的情况下写出的。

36.把下面几个较短的句子改写成一个长句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。

①曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞被称为“晚清中兴四大名臣”。

②日本首相伊藤博文视李鸿章为大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短之人。

③李鸿章是淮军创始人和统帅、洋务运动的主要倡导者之一。

④李鸿章是在国际上享有盛誉的晚清最杰出的外交家。

答：______________________________________________________

淮军创始人和统帅、洋务运动的主要倡导者之一、与曾国藩、左宗棠、张之洞并称为“晚清中兴四大名臣”的李鸿章是在国际上享有盛誉的被日本首相伊藤博文视为“大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短”的晚清最杰出的外交家。

本题考查短句变长句。可把其中一个短句作为主干，其余句子变成附加成分。如本题可以第四句为主干，即“李鸿章是外交家”。一、三句作“李鸿章”的定语，第二句作“外交家”的定语。连缀之后要注意再顺读一下。

37.将下面的散句改为整句。

在马克思的故居，我们看到了马克思著作的各种版本，我们对马克思十年如一日的辛勤劳动十分敬佩。他为人类做出的卓越贡献令我们十分景仰。

答：______________________________________________________

来到马克思故居，看到马克思著作的各种版本，我们十分敬佩他十年如一日的辛勤劳动，十分景仰他为人类做出的卓越贡献。

分析一下这几个句子，明确表达的内容要点，然后按整句的特点加以组合。

38.在不改变原意的前提下，将下面这段文字重组为三个句子，每句均以“静”字开头。

中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”为自己的独特韵律。有了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻了。

答：______________________________________________________

(示例)“静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林独特的韵律；“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；“静”一旦失去，园林内在的整体风致也就不可寻了。

1．仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(4分)

[示例]青天，是一片芭蕉叶，

月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

答：___________________________________________________

(示例)小院，是一方池塘，/鸟儿是一群水泡。/嘴唇，轻轻一吹，它就散了。

2．仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)

平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。

答：___________________________________________________

(示例)宽容犹如河水，夏天容涓涓细流而不排斥，冬天承厚厚冰层却不懊恼。

解答本题需要认真审题，明白题目的要求，所写句子要符合事理，比喻要贴切，注意和示例保持形似及神似。

3．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(6分)

小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；

树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；

溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。

答：___________________________________________________

(示例)焰火吐射迷人的花朵，向你展现元夜的绚丽；星辰流泻闪亮的眼波，向你透露宇宙的秘密；满月倾洒柔和的辉光，向你传达团圆的讯息。

本题综合考查仿用句式、正确运用常见的修辞手法、语言表达生动的能力，其中修辞手法包括拟人和排比。注意三个分句间语意的连贯。

4．按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。(6分)

回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆______________________________，希望______________________________；回忆________________________________，希望______________________________。

(示例)(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶　(希望)才是枝头的盎然春意　(回忆)毕竟是扬尘远去的背影　(希望)才是迎面而来的微笑

5．请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。字数不超过30字。(4分)

黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”

答：___________________________________________________

(示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥　痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹

解题时，要重点分析林黛玉和贾宝玉的神态、言行和心理；对偶句可第一句描述林黛玉，第二句描述贾宝玉，前后要对仗；还要注意字数限制。

6．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分)

梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；

昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。

答：___________________________________________________

(示例)蜜蜂在姹紫嫣红的园圃忙碌，意在告诉我们：懂得勤奋；雄鹰于一碧如洗的高天翱翔，意在启示我们：不能消沉。

示例中两个分句同中有异：修辞相同，同是花的开放，但给人的启示不同。

7．在下面横线处，仿照画波浪线的句子，各补写两个例子。(4分)

人们从读书学做人，从往哲先贤那里，学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，____________________，________________________；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，________________________，____________________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

(示例)从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；王维《观猎》的意气风发，陆游《书愤》的壮志未酬。

8．把下面五个句子改写为一个长的单句，可以增删词语，但不得改变原意。(4分)

文学是一种语言艺术。

文学是艺术的基本样式之一。

文学通过审美的方式发挥其多方面的社会作用。

文学以语言文字为媒介和手段，塑造艺术形象。

文学反映现实生活，表现人们的精神世界。

答：___________________________________________________

作为语言艺术的文学是以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象，反映现实生活，表现人们的精神世界，通过审美的方式发挥其多方面的社会作用的艺术的基本样式之一。

确定主干句，其他句子作为附加成分加到主干句中，注意各句的逻辑顺序。

9．汉字文化，魅力无穷；儒释道文化，又与我们生活密切相关。参照下面的示例，从结构特点和蕴含道理两方面对“儒”字或“道”字作简要解析。(4分)

示例：“佛”：左边一个“人”，右边一个“弗”，合起来就是“不人”和“人不”。“不人”就是无人，也就是放下自我，摆脱私心的困缚；“人不”就是懂得拒绝，也就是放下欲望，超脱对外物的追逐。这两点能做到，就是放得下。

答：___________________________________________________

(示例)“儒”：左边一个“人”，右边一个“需”，合起来就是“人需”和“需人”。“人需”就是人活世上，有各种生存或精神的需要，需要依赖；“需人”就是满足这些需要，就要人积极进取，主动去拿，并且拿对了。合起来就是拿得起。

“道”：左边一个“走”字，右边一个“首”字，合起来就是“脑袋走”或者“走脑袋”。“脑袋走”就是动脑子，尽量透彻；“走脑袋”就是依胸中透彻而行，尽量顺应规律。合起来，就是要明道，并依道而行。这种智慧，就是想得开。

注意拆字法。根据字的两部分分析与字义相关的哲理。

10．请根据下列对联的上联，用课文《长亭送别》《雷雨》或《祝福》的相关内容对出下联。(3分)

上联：千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓(《罗密欧与朱丽叶》)

下联：_________________________________________________

(示例)(1)十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地(《长亭送别》) 　　(2)一场雷雨，鲁侍萍情断周公馆(《雷雨》) 　　

(3)几声祝福，祥林嫂命丧鲁镇街(《祝福》)

下联的补写要注意对偶修辞的运用，词性相同、结构相近。

11．将下面长句改写成三个短句。要求：可以增删字词，但不得改变原意。

创客空间是指配备3D打印、激光切割等新型的生产设备以及各种生产工具并且广泛采用Arduino单片机等开源硬件平台，利用开源软硬件和互联网分享与交流创意并自己动手将创意转变为硬件，方便设计师、DIY爱好者等创客们进行知识交流、分享和共同工作来创造新事物的一种新型学习生产空间。

答：___________________________________________________

(1)创客空间是方便设计师、DIY爱好者等创客们进行知识交流、分享和共同工作来创造新事物的一种新型学习生产空间。(2)它配备3D打印、激光切割等新型的生产设备以及各种生产工具并且广泛采用Arduino单片机等开源软硬件和互联网分享与交流创意并自己动手将创意转变为硬件。

12．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，合理增删词语，但不得改变原意。

金砖国家为了自己及其他新兴市场和发展中国家的基础设施、可持续发展等项目筹措资金，遵循维护金融主权、合作促发展、公平互利的原则，于年7月在巴西峰会上宣布签署成立金砖国家开发银行协议。

答：___________________________________________________

年7月在巴西峰会上，金砖国家宣布签署成立金砖国家开发银行协议，目的是为自己及其他新兴市场和发展中国家的基础设施、可持续发展等项目筹措资金，金砖国家开发银行的运行遵循维护金融主权、合作促发展、公平互利的原则。

13．将下面的句子改写成一组句式整齐的句子。

天空不是最高的，最高的是我们的要求；最远的不是天边，而是永不能实现的目标；最广的不是海洋，是人们的胸怀；我们的心灵是最美的，而不是天上的彩虹！

答：___________________________________________________

最高的不是天空，是我们的要求；最远的不是天边，而是永不能实现的目标；最广的不是海洋，是人们的胸怀；最美的不是天上的彩虹，而是我们的心灵！

解答本题，首先选择出恰当的句子作为“标本”，然后将其他句子按照统一结构和句式进行调整。如可以选择如下的句式：最……不是……，(而)是……。确定句式之后，再调整其他句的句式即可。

14．将下面的长句改写为四个短句，可以调整语序、增删个别词语，但不能改变原意。(4分)

日前某一科学家和他的团队历时多年在青海湖的裸鲤身上找到迄今为止世界上唯一的一种灵敏度高、成本低廉、培养速度快、保存简单、使用方便并已经在上海苏州河治理、汶川水质安全快速检测中得到验证的水质检测好材料——非致病的淡水型发光细菌。

答：___________________________________________________

日前某一科学家和他的团队历时多年在青海湖的裸鲤身上首次发现一种非致病的淡水型发光细菌。这种细菌是一种水质检测好材料。它灵敏度高、成本低廉、培养速度快、保存简单、使用方便，已经在上海苏州河治理、汶川水质安全快速检测中得到验证。

先提取句子的主干，然后再把其余的修饰限制部分合理切分成独立的短句即可。

15．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(4分)

所谓政策性银行系指那些多由政府创立、参股或保证的，不以营利为目的，专门为贯彻、配合政府社会经济政策或意图，在特定的业务领域内，直接或间接地从事政策性融资活动，充当政府发展经济、促进社会进步、进行宏观经济管理工具的金融机构。

答：___________________________________________________

①所谓政策性银行系指那些多由政府创立、参股或保证的金融机构；②它不以营利为目的，专门贯彻、配合政府社会经济政策或意图；③在特定的业务领域内，它直接或间接地从事政策性融资活动；④可以充当政府发展经济、促进社会进步、进行宏观经济管理的工具。

在“金融机构”前有四层定语，把定语找出来，变成独立的短句即可。

16．把下面四个句子改写成一个长句。(4分)

①韩国是世界上首个强制实行网络实名制的国家。

②多年来，韩国的网络实名制不断发展和完善。

③韩国采取了立法、监督、管理和教育等措施强制实行网络实名制。

④韩国对邮箱、论坛、博客，甚至网络视频和游戏网站等实行了实名制管理。

答：___________________________________________________

(示例)经过多年的发展和完善，世界上首个强制实行网络实名制的国家韩国目前已通过立法、监督、管理和教育等措施，对邮箱、论坛、博客，甚至网络视频和游戏网站等实行了实名制管理。

17．阅读下面一段文字，调整画横线部分的语句，使其协调一致、匀整对称。(4分)

诗人咏月，常常用金蟾、玉兔称明月，并把月色比喻为寒霜、白雪，有时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻，新月则常常被叫做琼钩或者玉簪。有的用明月来形容佳人的容貌，有的借明月来象征高洁的精神，等等。这些咏月的常用手法，李白都运用自如，别具风采。

答：___________________________________________________

诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔，喻月色为寒霜、白雪，状圆月为玉盘、宝镜，比新月为琼钩、玉簪。

从画横线部分看，共四句话(以逗号为据)，分别形容明月、月色、圆月、新月；但整个语句句式不统一，这是调整的重点。

18．请以“以房养老”为开头，重组下面的句子，使之成为一个单句。可增删个别词语，但不得改变句子原意。(4分)

拥有房屋完全产权的老年人可将房屋抵押给保险公司，并按照约定条件领取养老金，老年人在身故前可继续拥有房屋居住权，养老金也可领到其身故为止，这种创新型商业养老保险业务叫“以房养老”。

答：___________________________________________________

“以房养老”是一种拥有房屋完全产权的老年人可将房屋抵押给保险公司，在身故前可继续拥有房屋居住权，并按照约定条件领取养老金直到身故为止的创新型商业养老保险业务。

19．下列选项中的诗句填入《梦回》一诗画横线处，恰当的一项是( 　　)(4分)

梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。________，水寒更有未眠鸥。

A．玉簪花落野塘香 　　　B．碧云望断空回首

C．客怀处处不宜秋D．深夜无风莲叶响

D[来源:高中语文试题库]

依平仄关系，排除A、C两项；依整首诗的语境、意境排除B项。

20．将下面的3个短句整合为一个长单句。要求：保持原意，语句通顺，可调整语序，适当增删词语。(4分)

①蒸发盐只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学发现。

②海洋地质学家根据这一科学发现认为，地中海曾经干涸过。

③海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙滩。

答：___________________________________________________

根据蒸发盐只有在海洋干涸的条件下才能形成这一科学发现，海洋地质学家认为：地中海曾经干涸过，还可能一度是沙滩。(或)海洋地质学家根据蒸发盐只有在海洋干涸的条件下才能形成这一科学发现认为：地中海曾经干涸过，还可能一度是沙滩。

注意题干要求“保持原意，语句通顺，可调整语序，适当增删词语”；确定句子主干“海洋地质学家认为：地中海曾经干涸过，还可能一度是沙滩”。再适当调整语序即可。

21．用“因为”一词把下列各句话组成一个含有因果关系的句子。(4分)

①环保需要创意。

②没有现实基础，便得不到大众认可，再“构思巧妙”的创意，也只能是纸上谈兵。

③所以所有创意都要建立在现实与民意的基础上。

答：___________________________________________________

环保固然需要创意，但是所有创意都要建立在现实与民意的基础上，因为，没有现实基础，便得不到大众认可，再“构思巧妙”的创意，也只能是纸上谈兵。

解答此题时，首先，要根据语段的表述明确主要表述对象，进而确定句子的主干；其次，要理清几个分句之间的因果关系，然后将它们组成一个长句；最后，要对组成的句子进行逻辑与语法的检验，以确保句子表意明确、自然流畅。

22.依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。

示例:

弯月落在湖水中;

鱼儿游去了，

碎得月影半池——

听见了嫦娥幽怨的歌声吗?

示例残花缀在繁枝上;

鸟儿飞去了，

撒得落红满地——

听见了花儿落地的叹息吗?

23.仿照下面的示例，写一个句子。要求:与示例修辞手法相同，句式基本一致。

示例:把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法;把薄书读厚的人是明达的，他多出了几分创见。

示例把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。

从形式上看，主要是“把……/他……/把……/他……”。从内容上看，分号前后的内容应该形成对照，并且对这两种人生态度都应给予肯定。

24.根据画横线句子的特点仿写句子。

“人”有两笔，一笔写快乐，一笔写烦恼。快乐和烦恼是人生腾飞的双翼，快乐是得意时不以物喜的满足，烦恼是失意时不以己悲的淡定。

示例一笔写前进，一笔写后退。前进和后退是人生攀登的双峰，前进是不畏高山险阻的勇气，后退是不恋高官厚禄的智慧。

或:一笔写朋友，一笔写对手。朋友和对手是人生奋斗必备的双剑，朋友是你黑夜前行时的一支火把，对手是你跌倒时跟你较劲的一位良师。

根据示例，可以看出人生的“两笔”是相反相成的，据此展开联想

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