“每日一练”习题和参考答案来啦，家长朋友们可以让孩子完成，练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路，让孩子每天都有一点进步。

语文篇

一年级

一、补一补，选一选。

锄________当午，汗滴________。

谁知盘________餐，粒粒皆辛苦。

这首诗告诉我们________。

①要珍惜时间②要爱惜粮食

二、写出下列字的反义字。

远_______来________多______

早______有________

三、读一读，回答问题。

“鸟”字歌

小小“鸟”字本领大，

能变“鸡”来能变“鸭”，

还能变“鹅”变乌“鸦”，

变出喜“鹊”叫喳喳。

“鸟”字还能变些啥?

小朋友们快回答。

（1）写出带有“鸟”的字。

（2）我发现，带有鸟字边的字都与________有关。

一年级答案：

一、禾日；禾下土；中；②

二、近；去；少；晚；无

三、

（1）鸡；鸭；鹅；鸦；鹊

（2）鸟类

二年级

一、下面的事物像什么？照样子写一写。

例：爸爸的鞋像小船。

①________

②________

二、阅读短文，完成练习。

游八达岭长城

星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。

长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”

我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。”

我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞美：“长城真伟大！”

（1）长城的城墙建在________，城墙上面________。

（2）短文第二自然段主要写了长城的________，第三自然段主要写了长城的________。

A．作用B．景色C．长度

（3）烽火台有什么作用？用“________”画出相关语句。

（4）作者把长城比作________，表现了它的雄伟壮观。

三、根据车票信息，回答下面的问题。

（1）写出下列读音对应的汉字。

Xiànshòuchéngè

（2）这是一张从________到________的火车票。

（3）本次列车几点发车？

二年级答案：

一、①柳条像辫子；②白云像棉花糖。

二、

（1）山上；很宽（2）C；A（3）如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。（4）一条巨龙

三、

（1）限；售；乘；鄂（2）鄂州；武汉（3）08：05

三年级

一、照样子写词语。

①百发百中

百________百________百________百________

②四面八方

四________八________四________八________

③七上八下

七________八________七________八________

二、读下面的开头，请你接着往下写。

有一片豌豆类，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子，里面并排坐着三颗绿莹莹的小豌豆。慢慢地，豌豆荚变黄了，豌豆也长结实了。

有一天，豌豆荚振动了一下，啊，她被摘下来了。三颗豌豆高兴地叫了起来：“我们的小房子要打开了！”有一颗豌豆说：“大家都说说自己的愿望吧，不然，出去了也不知道千什么！”

第一颗豌豆说：“________”

第二颗豌豆说：“________”

第三颗豌豆说：“________”

于是，它们离开了豌豆英。

三、背一背，填一填。

（1）人心齐，________。

（2）________，其利断金。

（3）三个臭皮匠，________。

（4）一个篱笆________，一个好汉________。

一、

①战；胜；依；顺；

②平；稳；通；达；

③手；脚；嘴；舌

二、略

三、

（1）泰山移

（2）二人同心

（3）顶个诸葛亮（4）三个桩；三个帮

四年级

一、比一比，再组词。

蜗___茎___柄___铺____触____

锅___径____病____捕____解____

二、按要求写句子。

（1）爬山虎的脚巴住了墙。

(改为“被”字句)：________

(改为“把”字句)：________

（2）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）

三、阅读短文，回答问题。

仙人掌

我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（guānguàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。

记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，哎！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。

我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gūkū）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。

去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿的厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。

又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。

带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。

（1）给画线的字选择正确的读音。

（2）从文中找出下列词语的近义词。

竟然________也许________

珍贵________顽强________

（3）从文中找出下列词语的反义词。

讨厌________果然________

难看________一定________

（4）写出文中画横线的句子中表示动作的词。

（5）“我”把仙人掌放在小花园里，置之不理的原因是________

（6）在“我”的心目中，仙人掌为什么是百花中最可贵的一种呢？可以多选。（）

A.它坚强，生命力强大。

B.它颜色好看，香味好闻。

C.它帮“我”治好了腮腺炎。

一、蜗牛；嫩茎；叶柄；铺开；接触；火锅；小径；生病；捕捉；揭开

二、

（1）墙被爬山虎的脚巴住了。；爬山虎的脚把墙巴住了。（2）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。每根细丝像蜗牛的触角。

三、

（1）guān；kū（2）居然；大概；可贵；坚强（3）喜爱；居然；好看；大概（4）找切拔捣敷（5）既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。（6）A

五年级

一、补充词语。

眉________眼________成________立________

自________自________________不舍

________中不________相________为________

无________无________一________一________

成________成________

二、按要求写句子。

（1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子：________

（1）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？

改为陈述句：________

（2）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

仿写排比句：________

（4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

改变语序，保持句意不变：________

三、阅读课文片段，回答问题。

王母娘娘派了好些天兵天降到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”

（1）写出下列词语的近义词。

察访——________可巧——________

（2）从________、________这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。

（3）对文中画线句子理解正确的一项是（）

A.体现王母的冷酷无情。

B.体现小男孩的勇敢。

C.点明小男孩的力气小。

（4）下面对王母的说法错误的一项是（）

A.王母，冷酷无情。B.王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。C.设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。

（5）你喜欢王母娘娘吗？为什么？

一、开；笑；家；业；由；在；依依；美；足；依；命；拘；束；五；十；天；夜

二、

（1）喜鹊搭起桥。（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。（3）您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。（4）王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。

三、

（1）查访；正巧（2）亲自；一把抓住（3）A（4）B（5）不喜欢。

六年级

一、给画线字选择正确的读音。

搔痒____（náosāo）破帆（fānfán）_____

倾听____（qīnɡqiōnɡ）刮断____（ɡuāɡuǎ）

蜷身____（juǎnquán）澎湃___（pàibài）

勉强__（qiánɡqiǎnɡ）傍晚__（bànɡpánɡ）

二、给加下划线的字选择正确的解释。

拥：A.抱B.围着C.挤着走D.拥护

（1）一百多号人你拥我挤地往南跑。________

（2）木桥前站着的是全村人拥戴的老汉。________

（3）那两个人紧紧拥抱在一起。________

（4）一群青年拥着一位老师傅走出来。________

三、阅读下文，回答问题

传递快乐的人

▲日本有个叫清水龟之助的邮差（A．ch4B．ch1）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。

邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄（A．bòB．b2o），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。

凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（A．中B．忠C．衷D．终）的快乐。

日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。

▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯（A．躁B．燥C．噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手接，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，您就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。

清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。

访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。

（1）在文中括号内选择正确的读音或汉字。

邮差________（A．chàB．chāi）

微薄________（A．bòB．báo）

由________（A．中B．忠C．衷D．终）

枯________（A．躁B．燥C．噪）

（2）文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？

（3）画线这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了：________。

（4）短文已经用“▲”分成两段，请写出第一段段意。

（5）作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？（）

A.因为这次访谈很重要，很成功。B.因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。C.因为看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。D.因为清水龟之助讲的故事很有趣。

（6）在学习或生活中，你一定给他人带来过快乐，你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。

一、

sāo；fān；qīnɡ；guā；quán；pài；qiǎnɡ；bànɡ

二、

（1）C（2）D（3）A（4）B

三、

（1）chāi；bò；衷；燥（2）屈指可数

（3）我少吃了一个桃子，但多了一个人拥有吃桃子的快乐。快乐是可以互相传递的。

（4）第一段段意：日本一个叫清水龟之助的人，在邮差的岗位上工作了25年，给人们带来了很多快乐，因而获得“终身成就奖”。

（5）B（6）略

数学篇

一年级

1.亮亮有40张纸，折纸飞机先用去13张，又用去9张，共用去多少张纸？

2.学校图书馆有一些故事书，借出一半后，还剩30本，学校原来有故事书多少本？

3.计算

46+12-30=31-10-1=

98-66-18=43+32-20=

二年级

1.一辆小轿车能乘坐5人，大客车比小轿车多乘坐35人，大客车乘坐的人数是小轿车的多少倍?

2.饲养员养了10只公鸡,14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子?

3.计算

4×8+72=51-20÷4=

6×9+62=94-8×7=

三年级

1.幼儿园买了15盒铅笔，买的蜡笔比铅笔多3盒，买的水彩笔是蜡笔的2倍。买了水彩笔多少盒?

2.妈妈今年32岁，比小玲大24岁，奶奶72岁。奶奶的年龄是小玲的几倍?

3.计算

88÷（2+9）8+（69-63）×9

66+（49-45）×÷（69-62）

四年级

1.从王村到李村之间一共设有16根高压电线杆，相邻两根的距离平均是米，王村到李村大约有多远?

2.某水果厂运来18筐苹果和8筐雪梨，每筐苹果重25千克，每筐雪梨重18千克，运来苹果和雪梨共多少千克?

3.计算

（+）÷5+16

-10×（6+13）

（×2+）÷9

（-÷28）×11

五年级

1.甲乙两艘轮船同时从上海开往武汉，甲船每小时行24千米，经过8.5小时甲船超过乙船51千米。乙船每小时行多少千米?

2.公园里的柏树和杨树一共有棵，柏树的棵数是杨树的6倍。柏树和杨树各有多少棵?

3.计算

3.12+3.12×.6×-28.6

7.5+4.9-6.-7.32-2.68

六年级

1.把一根长1.5米的圆柱形钢材截成三段后，如图，表面积比原来增加9.6平方分米，这根钢材原来的体积是多少?

2.雪后,甜甜和妈妈沿着一个圆形广场从同一起点朝同一方向跑步锻炼.妈妈每步跑50厘米,甜甜每步跑30厘米,雪地上留下了她们清晰的脚印,脚印有时重合,一圈跑下来,共留下个脚印,求这个圆形广场的直径是多少米?

参考答案

一年级

1.13+9=22（张）

2.30+30=60（本）

3.

二年级

1.（35+5）÷5=8倍

2.（10+14）÷4=6（个）

3.

三年级

1.蜡笔：15+3=18（盒）

水彩：18×2=36（盒）

2.72÷（32-24）=9倍

3.

四年级

1.（16+1）×=（米）

2.18×25+8×18=（千克）

3.35403267

五年级

1.8.5×24-51=（千米）

÷8.5=18（千米/时）

2.解：设杨树x棵，柏树6x棵。

6x+x=

解得x=18

18×6=（棵）

答：杨树18棵，柏树棵。

3..94

六年级

1.9.6÷4×1.5=3.6（立方米）

2.=

甜甜一个周期的脚印：÷30=5（个）

妈妈一个周期的脚印：÷50=3（个）

其中有一个重合，一个周期中两人共留下5+3-1=7（个）脚印

周期总数：÷7=（个）

周长：×=（厘米）

直径：÷3.14=00厘米=米

英语篇

三年级

为下面的句子选择正确的汉语翻译。

()1.Whosthatman?

()2.Thisismyfamily.

()3.Comeon!

()4.Hesmyfather.

()5.LetswatchTV.

()6.Shesmymother.

()7.Whosthatgirl?

()8.Shesmysister.

()9.Great!

()10.Cool!

A、这是我的一家。B．让我们看电视吧。C．太棒了！

D、那个男人是谁？E．她是我的母亲。F．快点！

G、她是我的姐姐。H．酷！I．他是我的父亲。

J．那个女孩是谁？

四年级

选出每组中不同类的单词(词组)。

()1.A.oneB.firstC.forty

()2.A.musicB.artC.room

()3.A.nearB.nexttoC.where

()4.A.gymB.storybookC.classroom

()5.A.readB.libraryC.playground

五年级

读一读,从方框内选择正确的单词填空。

on,in,at,from,after,with,like

1.Wealwaysstartclass________8oclock.

2.Ioftenplaybasketball________myfriends.

3.Whendoyougobacktoschool________lunch?

4.Thatsounds________alotoffun.

5.MynameisRobinson.Ilive________anisland.

6.Hereisaletter________Robin.

7.Mikeisgood________sports.

8.Ioftencleanmyroom________Saturdays.

9.Weoftenplayfootball________theafternoon.

10.Iusuallyeatlunch________home.

六年级

选出不同类的单词。

()1.A.strangerB.oldC.tall

()2.A.longerB.tallerC.sister

()3.A.smarterB.lowerC.shadow

()4.A.dinosaurB.countrysideC.giraffe

()5.A.heavierB.moreC.writer

参考答案

三年级答案：

1.D2.A

3.F4.I

5.B6.E

7.J8.G

9.C10.H

四年级答案：

1.B

2.C

3.C

4.B

5.A

五年级答案：

1.at

2.with

3.after

4.like

5.on

6.from

7.at

8.on　

9.in　

10.at

六年级答案：

1－5ACCBC