活动目标： 　　1、引导幼儿观察画面，能根据自己的理解描述画面内容。 　　2、引导孩子学习理解字词：爬、吹、滴答等，了解牵牛花的外形特征和习性。 　　3、通过画面欢乐情景，感知牵牛花的美丽，激发幼儿热爱大自然的情感。 　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 　　活动准备： 　　《牵牛花》画面。 　　活动过程： 　　一、通过谈话导入，激发幼儿兴趣。 　　1、春天里你们都看到什么花开了？（让幼儿结合生活经验有说说）有什么花向小喇叭一样？（迎春花） 　　2、现在是什么季节？你知道有什么花是在夏天开的吗？ 　　3、今天刘老师给你们带来了一种夏天开的花，请小朋友们一起来看看是什么花？ 　　二、激发幼儿看图兴趣。 　　1、（出示画面“牵牛花”）问：在这幅图上你看到了什么？谁还看见了别的小朋友没看到的？ 　　2、图上画的是什么花？牵牛花是什么样子的呢？你从哪里可以看出来？牵牛花的叶子是什么样子的？你你们知道牵牛花是先长叶还是先开花的呢？ 　　3、图上的牵牛花是什么颜色的？除了这种颜色的牵牛花，你们还看过什么颜色的牵牛花？ 　　4、你看见牵牛花都在什么地方？这个像绳子一样的是什么？（藤）你知道这个藤有什么作用吗？（告诉孩子它可以帮助叶子往上爬） 　　5、你知道牵牛花是每天的什么时候开的吗？（引导幼儿理解学习：爬、清早、吹、等字词） 　　三、欣赏儿歌 　　1、今天老师还带来了一首关于牵牛花的儿歌，儿歌的名字就叫《牵牛花，请小朋友听一听儿歌里说了什么。 　　2、教师示范朗诵儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了一件什么事情？牵牛花像什么？它是什么时候开放的？它会往哪里爬？ 　　3、再次欣赏儿歌，问：儿歌里还说了些什么？还有谁听到了和别人不一样的？ 　　四、激发情感 　　1、引导幼儿讨论，你喜欢牵牛花吗？为什么？ 　　2、大自然还有许多像牵牛花一样美丽的花，请小朋友去看一看，认一认。

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