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舞蹈的荷花山东五莲县街头小学张传德请先读读下面这段文字，读后思考该段运用了什么写作方法？我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞……蜻蜓飞过来，告诉我清晨飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（人教三年级下册3课）荷花读后大家会很自然地想到该段运用了想象的写作手法。如何运用想象这一描写景物的方法呢？首先同学们应该知道什么是实实在在的事物，所谓实实在在的事物就是我们耳闻目睹或所触所感的东西，如作者看到的荷花，看到的池塘里的蜻蜓小鱼，感受到的微风等。有了这些实实在在的事物，才能为想象提供飞翔的基础与土壤。面对这些实实在在的景物，作者把自己想象成舞蹈的荷花，还能听到蜻蜓小鱼的话语才是真实自然的。所以说想象是建立在实实在在的事物基础之上的。文章缺少不了的就是想象，有了想象，文章就多了生动与灵性。请看刘烁《爬大青山》中的一段文字。连翘花（黄花鞭）在半山腰的台阶上休息时，我向四周瞭望，对面粗大的爬山虎铺满了悬崖峭壁，好像一条条巨蟒盘在那里一动不动。右边山坡上一大片一大片的迎春花开得正艳，黄灿灿的小喇叭口似乎正在吹奏着春天的赞歌，山风拂过，串串娇黄的花儿就像一群群少女舞动的裙。这段文字描写了爬山虎和迎春花这两种实实在在的景物，描写时小作者抓住了这两种事物的独有的特点展开合理的想象，这样景物就活动起来，生动起来


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