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我最喜欢的植物

美丽的桃花

班1号常航嘉

燕子飞走了，还会有再飞回来的时候；河岸边杨柳枯萎了，还会有再发芽的时候；小河的水冻住了，还会有再融化的时候····冬去春回，当春风再次抚摸大地的时候，那几株沉睡子许久的桃树、也悄悄地开出了桃花。

在一个惠风和畅阳光明媚的上午，我和家人兴致勃勃地来到了沙湖公园游玩。走进公园，我看见公园游人如织，有的在放风筝，有的在树下拍照，有的在吹泡泡……热闹极了！一走进公园，我便被那些在阳光下显得格外粉嫩的桃花吸引住了，它们生机勃勃地怒放着，争先恐后地向游客展示它们的美好与绚烂。我情不自禁地快步走到它的跟前，想离它更近一些，才能更好地一睹它的芳容。我闻到空气中有桃花特有的芳香，难怪它们会招蜂引蝶啊！

我发现桃花总是这儿一簇，那儿一群地开放着，每一根树枝上都有好多朵，只见它们肩井着肩、手牵着手，好像正聚在一起讲着笑话呢，微风轻轻一吹，它们便笑地花枝乱颤。瞧，树枝上的桃花有的还只是一个个小小的花骨朵儿，它们圆圆的、鼓鼓的，就像一颗颗红宝石镶嵌在树枝上是那样玲珑可爱；有的只开了一半，它们害羞的像个小姑娘似的，躲在绿叶的身后，似乎并不敢和伙伴们一起玩耍；还有的已经完全绽开了笑脸，它们那五片椭圆形的花瓣聚拢在一起，保护着花中央那些又细又长的花蕊。····“嗡嗡嗡”蜜蜂飞来了，蝴蝶也飞来了，它们围着花朵转又了几个圈，接着便停在一朵全开的花上，尽情地吮吸着花蜜。桃花不仅姿态迷人，它的颜色也十分令人陶醉。看，有的桃花树上盛开着白色的花朵，它们洁白无瑕，是桃花中的白衣天使；有的桃树上开出粉红色的花朵，它们娇嫩无比，好像婴儿那粉嘟嘟的脸庞，让人舍不得去碰它一下；而还有的桃树上开出了深红色的花朵，它们像是被红色的墨水染过一样，开得那样的鲜艳，那样的亮丽，那样的引人注目。看到这些多彩的花儿我不禁想到诗圣杜甫笔下的名句“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”一阵温暖的春风吹过，我闻到了一丝丝带有甜味的香花气息，闭上眼睛，我似乎已经想象到，那些树枝上的花朵已经变成了又香又甜的桃子。

桃花是春天的使者，是春天里的小精灵，也是我心中最美丽的花朵！

林航宇点评：

航嘉你好，我今天来点评你的作文。

第一、书写工整O墨痕，这一点你做的很好，我给你这颗星，第二、观察有序多角度，你刚开始是在远处观察着桃花，再加快脚步近距离观察桃花，所以你可以有这颗星。第三、外形特点有详略：花骨朵儿它们圆圆的、鼓鼓、这句把花骨朵儿的形状写了出了，这句，它们保护的文细又长的花蕊，我觉得可以把是什么颜色可以写一写，我给你半颗星。第四。修辞多样显生机，我给你二颗星因为你差不多一面都在比喻桃花，有的只开了一半像害羞的小姑娘似的，还有每一根树枝都好多朵，只见它们肩并着肩，手牵着手好像在说笑话……第五幽默风趣抒喜爱，我能给你一颗星，因为你最后一段写了也是我心中最美丽的花朵！这让我感受到了你对桃花的喜爱！

美丽的玉兰花

班2号陈星宇

阳春三月，百花吐艳，大地复苏，在美丽的春天，到处都是生机勃勃的景象。而映入我眼帘的那一抹粉色，就是我最喜欢的玉兰花。玉兰花长在高高的大树上。玉兰花的花瓣外面是粉红色的，里面是白色的，许多花瓣聚集在一起，就像给这朵花穿上了一件粉红色的外套;有的已被春风唤醒，开出了美丽的花儿，露出了黄色的花蕊。有的刚展开两三片花瓣,花瓣像勺子又像船;有的还是个花骨朵儿，那花骨朵儿竖起来，就像有花仙子包在里面似的。远远望去，那满树的花儿密密层层的，就好像粉色的彩灯在树梢上挺立着，又好像一个身披粉红色纱裙的仙女在空中翩翩起舞，令人陶醉。站在玉兰树下，一阵阵沁人心脾的香味扑鼻而来。他不如桂花那样浓烈，也不像梅花那样淡雅，却带给人一种心旷神怡的感觉。闭上眼睛，深吸一口气，一股甜丝丝的气息扑满鼻腔，我真想爬上树尝尝这“玉兰棒棒糖”的味道。睁开眼睛，看着蝴蝶告诉花儿采蜜的乐趣，小鸟告诉花儿昨夜做的好梦，我忍不住哈哈大笑。平时我们看到的花都是“万丛绿中一点红”，但玉兰花就与众不同了，花都开满了枝头，怎么还没有看见绿叶发芽呢？我抬头一看，才看见两三片翠绿的，带绒毛的叶子。哦！原来，是叶子在跟我捉迷藏呀！这么多的玉兰花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美，再看看那一朵，也很美。如果把这一棵棵玉兰比作一幅美丽的画，这个画家改有多么了不起啊!美丽的玉兰花，你虽然不像天空里的白云那样洁白无瑕，也不像牡丹一样国色天香，你却像我预报了春天的到来，带来了春的气息与芬芳，我爱这玉兰花，更爱这美丽的春天。

陈博弈点评：

陈星宇你好，我看了你的习作，字写的的很好，书写工整0墨痕，这一项我可以给你一颗星。2.观察有序多角度，我觉得你观察得很仔细，你文中写到玉兰花的颜色变化，花瓣外面是粉色的，里面是白色的，全部展开露出黄色的花蕊。这里还运用了书本上的好句子，所以这一项我给你一颗星。3.外形特点有详略，你写到花瓣像勺子又像船，还观察到花骨朵儿的变化形容成花仙子，我觉得这里写的很美，很有画面感，这一项我也给你一颗星。4.修辞多样显生机，你把粉色玉兰花比喻成粉色的彩灯，好像一个身披红纱裙的仙女在空中翩翩起舞，令人陶醉，这里写的既有生机又有修辞，这颗星你可以得到。5.幽默风趣抒喜爱:你后来添加的一段中，把玉兰花想像成棒棒糖,虽然很有童趣，但是我觉得写的可以更幽默一点，所以我不能给你这颗

星，这篇作文我一共给你四颗星!

柳树姑娘

班3号董奕然

就在半个月之前，我们小区在湖边栽了二、三拾棵柳树。当时，我正骑自行车在小区溜达，当我骑到湖边发现了一棵棵柳树，我先是一惊，随后准备骑过去好好观察一下。我边骑边想：古人常说三月江地柳絮飞，五年游客送人归。这个在许多诗里出现的“柳絮”到底长什么样呢？凑近一看，柳絮原来是一团雪白的毛茸茸的东西，又像雪花又像棉花。但是它一旦钻进了鼻孔里，我们就会打喷嚏。我说老兄，你就不能安稳地飘着不进鼻孔吗？随即而来的是冷淡的“不”，因为我也打了个喷嚏。观察完了柳絮，我再观察柳树的外观。只见它的树干又细又高，像一根巨大的柱子直冲云霄。再看看柳叶，它才刚刚探出头脑，好奇地向这个美丽的世界打量。最后再看那纤细的树枝，软软的、长长的，好像女生的头发随意飘荡，又像优雅的舞者舞动起来，还像一位羞涩的少女正梳着她美丽的长辫子。看到这时，我不禁想，站得远一些，柳树会不会也很美呢？于是我往后退了几十步。远远望去，柳树枝与叶融为一体，而柳絮已不见踪影，形成一片淡淡的绿，像丝带一般，树干几乎看不见，只有在微风吹来时才会探出身体，仿佛一个个害羞的女孩躲藏着自己的身体。还有的枝条都垂到地上了，就像一位穿连衣裙的小姐姐让衣裙沾到地上了。我突然觉得自己仿佛就是一棵柳树，穿着碧绿的长袍，站在阳光下。一阵微风吹来，我千条万条般的手臂随风摇摆，仿佛千手观音舞动着春的姿态。风过了，我停止了舞蹈，宁静的站在那里，小鸟告诉我，它刚当上妈妈的欢乐，池边的游鱼告诉我，昨夜它做了一个好梦。我喜欢柳树，它给我带来了快乐，也让我感受到大自然的美好。

何玥灵点评：

董奕然，你好！我来点评一下你的习作：一星书写零墨痕。你做得非常好，而且很清爽，所以，你可以得到一星；二星观察有序多角度。你做得也不错，从近到远，从柳絮到树叶，用的是空间顺序；三星外形特点有详略。你做得很好，柳絮、树干、树叶的特点都写得很详细；四星修辞多样显生机。你做得非常好，用了比喻和拟人的手法，把柳树写得生机勃勃的；五星幽默风趣抒喜爱。你做得也不错，第三自然段的“我说老兄”那句，写得很幽默。综上，你可得五星。

美丽的玉兰花

班4号高沛泽

有一次，妈妈上完课后带着我去东九看玉兰花，听说那里的玉兰花很美，我真兴奋呀！

到了东九，我就想：玉兰花可真是名副其实啊！从远处看，整棵树除了树干，就是一片粉红。走近一些，就可以发现分辨得出树枝和花朵了，而且可以发现地上有一些落下的花瓣，粉红的花瓣和绿色的草地和在一起，就像一块碧绿的玉石上放着许多红宝石一样。再走近一些就可以发现，树枝上的花千姿百态，有一些还是小花苞，又长又细，像一个个带尖的小圆柱，有一些才开花，是倒卵形的，还有一些已经全开花了，花瓣向外张着，好似粉色的喷泉，又像倒着的仙女裙。

我还发现下了一场雨以后，花全开了，花瓣向外展开，里面会有许多雨水，轻轻一晃，小水珠就会洒落下来，这时候吹来一阵风，把花瓣从树上吹下来了，就像是在下花瓣雨。

再用鼻子闻闻，清香扑鼻而来，仿佛就在仙境一般。玉兰花的枝干很粗糙。枝干上除了粉红的玉兰花以外，还有一些嫩绿的叶子，它们就像害羞的小朋友一样，用绿色的毯子把自己裹得严严实实的。我忽然觉得我就是一朵玉兰花，穿着粉红的衣裳，站在枝头。轻风一吹，身上的几片花瓣就打着旋飘落下来。几只小蜜蜂飞过来告诉我采蜜的快乐。我猛地睁开眼，才想起我是在看玉兰花呀！

我再仔细观察，发现种玉兰花的地势很高。为什么玉兰要种在高处呢？查阅资料我知道了，因为玉兰花的习性是喜光，较耐寒，爱干燥，喜欢在好排水，又干燥的地方生长，如果水多了根就会烂掉，无法生长了，而且还对有害气体的抗性较强，是很好的防污染绿化树种。不仅如此，玉兰的药用价值也很高，比如在头疼时，取干花10克，泡茶喝就不疼了。玉兰花可真是又美丽，又神奇呀！

陆通锴点评：

我来点评高沛泽的作文。一星，你的书写很工整，也没有墨痕，所以我给你一颗星。二星，你用从远到近顺序写，写了花瓣和花苞，我再给你一颗星。三星，你写了树干、树枝、花瓣和花苞，树干和树枝是略，花瓣和花苞是详，这颗星也给你。四星，你用了比喻和拟人的修辞手法，让玉兰花好像出现在我眼前，第四颗星我也给你。五星，你并不幽默，但是把对玉兰花的喜爱之情表示出来了，我给你半颗星。你得了四颗半星，还可以提高。

我爱仙人掌

班5号金乐阳

仙人掌有果有肉又有刺，实在不平凡，我爱仙人掌。去年夏天，爸爸带着我去内蒙古大沙漠。我坐在越野车上在沙漠里疾驰，放眼望去，沙漠连绵起伏，金黄金黄的，像一块块黄色的地毯，又像黄色的海洋。这时候，我眼前一亮，几颗绿绿的植物映入眼帘，司机叔叔说那就是仙人掌。仙人掌属于仙人掌科缩刺仙人掌的变种类，它的老家在墨西哥。

仙人掌的颜色全身是绿色的，全身上下有很多刺，一般都是黄色或白色，很坚硬很密。仙人掌有柱形的，像一个顶天立地的大柱子，有手掌形的，像曲奇饼干，还有我最喜欢的圆形，因为上面有一条条非常有规律性的棱，上面非常整齐地排列着刺。它的花色非常多，有粉红色、紫色、黄色、白色、蓝白色……它的果肉很有药用价值，能治好很多病，比如降血脂降血糖、增强免疫力和肠胃功能、消炎……仙人掌结的果子用炭火烤一下，然后再食用，会非常好吃，因为里面有紫色的浆果汁水，酸酸甜甜的。有时候也能榨汁吃，而且其中的水份含量非常高，营养也非常好。仙人掌开的花也非常具有观赏价值。

仙人掌生活在沙漠里，生存条件非常恶劣，但是它仍然长得好好的，又是开花又是结果，我们要向它学习那种坚韧不拔的精神，遇到困难就不放弃，然后一直往前冲，直到克服困难。沙漠里很少会下雨，所以它不像其它植物那样有宽大的叶子，为了生存，只能将自己的叶子收起来，缩成针状，这样就不会在太阳底下散发太多的水份，我们应该向它学习那种不浪费的精神，就像我们平时吃饭时不能浪费粮食一样，更不能浪费时间。仙人掌的根深深地扎入干燥的沙子里，几百条根须遍布四周，像一条条小吸管，里面充满了水，我从中知道了干什么事都要打好基础，才能踏踏实实学更多知识。仙人掌又好吃有好看又有营养，还能治病，仙人掌真好！我爱仙人掌！

蓝若溪点评：

金乐阳你好，我现在点评一下你的习作。1星书写工整无墨痕，我觉得可以给你1星，因为你的字比以前的更漂亮，很有进步！2星观察有序多角度，你可以得到第2星，因为你先是从车上去观察的，后面再到近处去看，很符合。3星外形特有详略，你可以得到第3星，因为你把它的外形特点写得非常棒。4星修辞多样显生机，你可以得到第四星，因为你的作文有许多拟人、比喻……5星幽默风趣抒喜爱，我觉得你不能得第5星，因为你幽默没有，下次要加上。你一共得到4颗星。

三色堇

班6号李焕鑫

春天来了！随处可见花的海洋。这里有粉里透白的桃花，金黄金黄的油菜花，雪白雪白的樱花等等。它们是春天的代表，开在春天温暖的阳光里。但有一种花并不亚于它们，它有着桃花的艳丽，有着油菜花的灿烂，还有着樱花的娇艳，我觉得特别有意思。那就是“三色堇。”先来说说它的花名吧！千奇百怪，无所不有。可以称它蝴蝶花、鬼脸花、猫儿脸......这种花主要颜色分为三种，黄色、白色、紫色。所以也可以称它为“三色堇。”关于三色堇的花色还有一段神话故事的由来，传说中这种植物原来是纯白色的，爱神丘比特因为顽皮不小心将箭射到了这种花上，然后花朵留下了眼泪和鲜血，干了之后留在花瓣上再也抹不掉了，后来它的花朵就有了三种颜色。

三色堇最大的特点是花瓣上的颜色。也正是这个原因才给它取了这么多个名称。三色堇一般绽放于阳春三月和金秋十月。一颗种子可以生长出多根枝干，从播种到开花，周期一般为三至四个月。一般枝杆垂直或者倾斜伸张，枝杆上的叶片成披针形和长圆形，叶片边缘有着稀疏的圆齿和钝锯齿。枝杆顶端就是花蕊。三色堇的花朵由三片花瓣组成，每片花瓣成扇形。每片花上的颜色也是绚丽多彩，有纯白、纯黄、纯紫。还有黄紫、黑白、黄白等复合颜色。像是被彩墨洒过一样。三片花瓣拼凑在一起，便形成了花朵。正因为它的繁殖能力强看上去一片一片的，加上它五颜六色的花瓣和阳光的照耀下，显得花姿十分奇特，花色明艳美丽。你要是在不远处看到这花，仿佛一群蝴蝶在草丛中翩翩起舞。若有蝴蝶飞进这三色堇里，你会分不清谁是花儿，谁是蝴蝶。轻轻地摘下一朵，放在手中，静静地观察，你会发现像一张对着你做鬼脸的小姑娘，又像一张小猫的脸儿。你说有意思不？

三色堇是堇科属多年生或草本植物。是春季花坛主要花卉之一，观赏价值特别高。适合生长露天环境。不宜于温室环境。在东湖绿道路边磨山的植物园，随处可见，它不仅好看，还可以用来做药材，有杀菌、防皮肤过敏等效果。真是物美价廉啊！它还是波兰的国花呀，象征着快乐、纯真......

陈博弈点评：

陈星宇你好，我看了你的习作，字写的的很好，书写工整0墨痕，这一项我可以给你一颗星。2.观察有序多角度，我觉得你观察得很仔细，你文中写到玉兰花的颜色变化，花瓣外面是粉色的，里面是白色的，全部展开露出黄色的花蕊。这里还运用了书本上的好句子，所以这一项我给你一颗星。3.外形特点有详略，你写到花瓣像勺子又像船，还观察到花骨朵儿的变化形容成花仙子，我觉得这里写的很美，很有画面感，这一项我也给你一颗星。4.修辞多样显生机，你把粉色玉兰花比喻成粉色的彩灯，好像一个身披红纱裙的仙女在空中翩翩起舞，令人陶醉，这里写的既有生机又有修辞，这颗星你可以得到。5.幽默风趣抒喜爱:你后来添加的一段中，把玉兰花想像成棒棒糖,虽然很有童趣，但是我觉得写的可以更幽默一点，所以我不能给你这颗

星，这篇作文我一共给你四颗星!

妈妈的风铃花

班7号林航宇

妈妈养过很多植物，有净化空气的绿萝、有香气四溢的米兰，还有清新脱俗的水仙，其中我最喜欢的是一株好看又好玩的风铃花。风铃花的叶子长得非常浓密，叶子小小的卷卷的，淡绿色的叶片上布满了白色的小绒毛，看着非常柔软，摸上去却非常粗糙。在这灌木丛似的叶子的枝头上，开着一朵朵淡紫色的风铃花，这些花朵的形状长得像漏斗，花的边缘皱皱的，像一件一件美丽的裙子，花的内侧有几条米黄色的花丝裹着一个像玉米棒一样的花蕊，藏在轻薄的花瓣里，又感觉它长得像一个个铃铛，风儿吹来的时候，花朵随风摇晃，仿佛发出了叮铃铛铛的声音，我想这大概就是风铃花名字的由来吧。风铃花的颜色有粉的、有白的、有黄的，但我最喜欢淡紫色的，因为我觉得它在一团嫩绿色叶子的围绕下，美的仙气十足，我叫它“紫霞仙子”，这位仙子它喜欢水喜欢清凉，是个害怕晒太阳的小姑娘。

除了喜欢风铃花的美丽，我还喜欢它代表的寓意，妈妈说风铃花有来之远方祝福的意思，这让我觉得新奇无比，拉着妈妈问：“妈妈，风铃花就是个植物，它怎么送祝福呀？”妈妈笑眯眯的问：“你看这风铃花像不像个大喇叭？”我点点头，妈妈神秘的说：“你把耳朵凑上去听听？”我半信半疑的把耳朵贴在了“喇叭”上，“你好啊学霸”我听见从“喇叭”里传来了熟悉的声音，回头一看，妈妈正捂着嘴对着另一“喇叭”说话，看着她呆萌的样子我哭笑不得：“妈妈，你太幼稚了！”妈妈忍着快要咧开的嘴一本正经的说：“你看你都笑得合拢嘴了，这个祝福你是多么需要啊。”说完终于忍不住哈哈大笑起来。

弟弟见我们玩得这么开心，也好奇的冲着风铃花说：“西八西八。。。。”，我就想捉弄捉弄他：“乔治，你用耳朵听听”，弟弟歪着脑袋乖乖的把耳朵挨着花朵，我赶紧对着另一个风铃花喊“乔治猪乔治猪”，“啊哈哈，啊哈哈”弟弟笑了，我也笑了，我和弟弟都喜欢上了这株能“打电话”的风铃花，它可真的是又美又好玩啊！

周紫慕点评：

林航宇你好，我来评一评你的作文：1星：书写工整无墨痕。你的书写在第上段开始有点乱，没有坚持，所以只能给你打半星。2星：观察有序多角度。你的观察很有序，是从叶到花到花蕊，你还从观察、花语、趣事三方面描写了风铃花，所以我给你打半星。3星：外形特点有详略。你的外形特点详写较多，在第二段。略写很少，在第三段写颜色部分，我给你打1星。4星：修辞多样显生机。你用的修辞手法有排比、拟人、比喻。我给你打1星。5星：幽默风趣抒喜爱。你的那件趣事就很优秀了，加上你和妈妈的对放在，抒发了你对它的喜爱之情。我一共给你打4星半。

害羞的小姑娘——郁金香

班8号刘纯正

我有一次去中山公园，到一个地方的时候，一阵浓烈的香气扑面而来，我一看，眼前一片色彩斑斓，就像一片彩色的海洋。

我走进一看，这里有好多好多的花。它们有金黄的、粉色的、梅红的、浅蓝的、白色的、蓝紫色的、深红的……一摸，它就动一下，像是在说：喂，讨厌鬼，把你的脏手拿开，没看到本姑娘穿着这么华丽的裙子吗？你都把人家心爱的彩色裙子给弄脏了。它们的花瓣有扁圆形的、椭圆形的、圆形的……花瓣的数量通常有五个，而且它们的花瓣都是收拢的，风一吹，它们就随着风翩翩起舞，就像一个个正在跳舞的穿着彩色花衣的害羞的小姑娘。当下雨时，它的花瓣仿佛收得更紧了，好像在说：哎呀，本姑娘怕冷了，雨，求求你别下了。

还有一点让它显得像羞答答的小姑娘，那就是它的气味。我找了一朵，凑近一闻，一股淡淡的幽香，若隐若现，就像是老想躲藏什么似的。我一摸，它的花瓣很光滑，就像是云朵做出来的丝绸缝出来的。手一捏，软软的，有一些汁水在不断往外流。再摸摸它的叶子，上面有一点粗糙，叶子上还能摸到细长的突出来的线，就像是这些叶子的血管。我问妈妈：“这是什么花？”妈妈回答说：“这是郁金香。”我回去查了一下，它的原产地再中海沿岸、中亚西亚及土耳其等地。它还喜欢冬季时的湿冷，夏季时干热的环境。而且它像冰雪女王，能抵抗零下十五摄氏度的低温。这样子美的花让我不禁想起唐朝著名诗人李白写的《客中行》里的诗句：兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。这就是美丽的害羞小姑娘，郁金香。

点评人：皮骐维

纯正你好，我今天来点评你的习作。①：你的书写很工整，没有墨痕，这一星你可以得到。②：你从看、闻、摸这三个角度来观察郁金香，这一星你可以得到。③：你着重写了花瓣的特点，写的很详细，如：我一摸，它的花瓣很光滑，手一捏，软软的，有一些汁水不断往下流。就写出了郁金香的特点。这一星你可以得到。④：你用了比喻和拟人的修辞手法，如：风一吹，它们就随着风翩翩起舞，就像一个个正在跳舞的穿着彩色花衣的害羞的小姑娘，我觉得很好。所以这一星你也可以得到。⑤：你用上了两三个幽默句子，如：当下雨时，它的花瓣仿佛收得更紧了，好像在说：“哎呀，本姑娘怕冷了，雨，求求你别下了。讨厌鬼，把你的脏手拿开，没看到本姑娘穿着这么华丽的裙子吗？这两句写了幽默的语句，所以最后一颗星也可以得到。恭喜你得到了5☆，谢谢！

我的植物朋友翠云草

班9号鲁铭阳

我家阳台上养着一株神奇的植物。它长着松树一般的叶子，细长细长的茎，短一点的像孔雀一样地尾巴，长一点的就像一个小瀑布。它躲在阴凉的地方，就像穿着一身绿衣服。当阳光照着它时，它会泛着蓝盈盈的亮光，你知道它是什么植物吗？它就是翠云草，又叫变色龙。翠云草水份充足时，长得很密，远远望去就像一个蓝绿相间的小裙子。那有些人就会问：为什么是蓝绿相间的？草应该是绿色的呀！别急，我来告诉你这是怎么一回事。因为植物在光合作用中，利用了太阳里的蓝光与红光，反射出绿光。而翠云草一般生长在弱光的环境，从而进化出能够绿光进行光合作用的本领。它吸收阳光中的绿光，反射回来部分蓝光，所以翠云草遇到太阳就会变成蓝色，你知道了吗？

翠云草是妈妈从小姨家“打劫”回来的，我和妈妈都不知道怎么照顾它。刚回到家，为了适应它的长尾巴，妈妈试了几个高低不同的架子，最后还是决定在网上给它买了一个白色的三脚架作为它的家。小姨千叮咛万嘱咐我们要不断喷水，因为它怕干。所以我一有空就拿着喷壶把它从上淋到下，叶子上都站着一颗颗亮晶晶的小水珠，很是好看。太阳出来时，我就把它放在家里，让它躲着阳光。可我白天要上学，照顾不了它。几天后，我看到有叶子慢慢变黄了，茎上没长大的叶子也一点点地掉下来，长藤一根根地露在外面。我急了，忙问妈妈怎么了？妈妈边说别急边用手指伸进盆里，一会儿拿出来伸到我面前，妈妈手指头上干干的，一点水都没有。哦，我明白了，缺水……“妈妈，那怎么办？”“我们把它连根带叶泡在水中15分钟就可以啦！”妈妈笑着告诉我。第二天早晨我看着又变成绿油油的翠云草，开心地笑了。

原来养植物也要用心，知道它的习惯，才能跟它做好朋友。我忽然感觉自己就是一簇翠云草，一阵微风吹来，我翩翩起舞，就像一个小姑娘在微风里舞蹈，太阳公公告诉我宇宙的秘密，旁边的薄荷叶告诉我它们原来的经验……过了好半天我才想起来我不是翠云草，我正在看翠云草呢！

姚欣月点评:

鲁铭阳你好，我来点评你的习作。一星书写工整无墨痕。我只能给你打半星。因为你的划痕太多了，超过了5处，所以我只能给你打半星。二星观察有序多角度。我给你1星。你先从茎到叶子，很有序。你从两个角度观察了翠云草。是从它很茂盛时和枯落时来写的。所以我给你1星。三星外形特点有详略。我给你1星。因为你祥写了它的习性和外形，略写了翠云草变色的原因。所以我给你1星。四星修辞多样显生机。我给你1星。因为你有一些好句，如：它长着松树一般的叶子，细长细长的茎，短一点的像孔雀的尾巴，长一点的就像一个小瀑布……五星幽默风趣抒喜爱。我给你1星。因为翠云草是妈妈从小姨家“打劫”回来的。这里的“打劫”很有趣。所以我给你1星。鲁铭阳，你一共得了4星半。谢谢！

富贵竹

班10号陆通锴

猜一猜，什么竹不是竹？如果你猜的是富贵竹，那就恭喜你，你答对了，富贵竹不属于竹，而属于龙血树属的多年生常绿小乔木观叶植物，当然这是我后来查资料才知道的。幼儿园的时候，老师让我们每个人带一盆植物来，我当时带的就是富贵竹。因为富贵竹有花开富贵，竹报平安的寓意。所以我选了富贵竹进行栽培。爸爸说竹子的根可以在土里到处长，从根上可以长出竹笋，因为我想吃竹笋，所以我选择土培。我的花盆是半圆形的，外面印了一个西瓜图案。都说荷花出淤泥而不染。而我的富贵竹却是踩西瓜皮而不滑！我的富贵竹远远看去跟其他竹子长相一样，也有一节一节的竹节，给人一种节节向上的感觉，我也想向他一样天天有进步。郁郁葱葱的长而窄的叶子好像一支绿色的书签，给人一种赏心悦目的感觉。走近它，发现叶子上有线形的脉络，要是从叶尖往叶根摸，摸起来就很光滑，但是如果横着摸就会感觉很扎手。可见做什么事情都要顺其自然。如果你用手去摸竹节，就会特别粗糙，给人一种饱经风霜的感觉，可见要求富贵，必然要先经历磨难。要是再往前一点，闻一闻就可以闻到一股淡淡的清香，若有若无。要是有一阵风吹过，竹叶就会沙沙作响，好像在说:“别忘了给我浇水哦！”我这时候就会赶紧给它浇水，然后听着它滋滋的喝水声，好像在说：“谢谢你给我浇水！”我栽培的富贵竹陪了我好几年，从幼儿园小班到中班；从中班到大班；再从大班到妈妈的办公室，现在在妈妈办公室里陪我写作业。我很喜欢这盆富贵竹，每次做完一天的功课，我都会观赏一会儿我的富贵竹。看看它的竹节，看看它的竹叶，看看那令人垂涎三尺的西瓜花盆。不知不觉，一天的烦恼和疲倦就都云消雾散了。虽然我一直没吃成富贵竹的竹笋，但是我还是爱我的富贵竹！

郑智仁点评：

陆通锴，你好！我给你评三星半，因为，一星是你的书写要写好，加油哦！这还有半星是老师让我们每个人带一盆植物来，这句话的后面加一句：我带的就是富贵竹，希望你再接再厉，让我们一起加油吧。

我的植物朋友

班11号罗淇恒

有人喜欢淡雅的樱花，有人喜欢美丽的桃花，有人喜欢被称为“人间太阳”的太阳花。而我最喜欢开朗爱笑的迎春花。迎春花是我最喜欢的植物朋友。下午，我和妈妈在青年园散步，看着满眼的美景。我心想：今天真是来对地方了，这儿真美呀！我要在这儿多玩一下。我想着想着，走着走着。突然看见前面有好多簇开满金色小花的花丛。那不正是美丽的迎春花吗？

从远处看，迎春花丛好像是流着金沙的瀑布，金色的花朵在翠绿的枝条中显得更加美丽了。再走近些看，那一朵朵的迎春花好像太阳下的小笑脸在向我们微笑。更仔细看的话有的迎春花展开了像裙子一样的五六片花瓣，露出桔黄色的花心像一个个小风扇，扇呀扇呀，扇来了春天的轻风。凑过去闻，还可以闻到一阵淡淡的清香。忽然我看见自己也变成了一朵小小的迎春花，仰着灿烂的笑脸，开在翠绿的枝条上。阳光温暖地洒下来，我就笑得更加开心了，金黄的脸蛋在绿叶中更加醒目。不光是我一朵，一丛的迎春花，都在微笑着。风吹过来，我开始舞蹈，笑脸随着风左右摇摆。蜜蜂飞过来，告诉我到处采蜜的乐趣，蝴蝶飞来告诉我清晨看到的美景。

哦！对了，在这里告诉你们，其实迎春花也是有药用价值的。它可以清热解毒，用于治疗发热头痛、咽喉肿痛等，有很多感冒药成分里面都含有迎春花。

在这里我再问你们一个问题，你们知道迎春花名字的来历吗？我知道哟。它因为在百花之中开花最早，开花后就迎来百花齐放的春天而得名。它的花色端庄秀丽，气质非凡，而且不畏寒威，不择风土，适应性强，是活力的象征。我喜爱迎春花独特的样子，我还喜爱迎春花神奇的功能，我更喜爱迎春花独特的品格。我真是太喜爱这位神奇的植物朋友迎春花了！

胡倾城点评：

罗淇恒你好：

一星，书写工整无墨痕。你书写很好，要加油练字哟！二星，观察有序多角度。你是从远开始写，先写它的样子，如“从远处看好像流着轻沙的瀑布”。所以这星我给你。

三星，外形特点有详略。你这点很好，你第三自然段都写的外形，有详写，也有略写如“露出桔黄色的花心像一个个小风扇”。这一星我也要给你。

四星，修辞多样显生机。你的修辞很多如“金色的花朵在翠绿的枝条中显得更加美丽了”，写的很好。

五星，幽默风趣抒喜爱。嗯，你好像没有哦！你可以在第五自然段加一些句子。谢谢！

玉兰花

班12号宁泽昊

春姑娘踏着轻盈的脚步款款而来。每当上学和放学的路上，我都会经过一片紫玉兰的花海。丈许高、碗口粗的树干上密密麻麻地结满了粉紫色的花朵，远远望去，就像一幅美丽的水墨画。我走进花海，玉兰花有的含苞待放，像一个个大大的毛笔头，积攒能量，又像一只只将要破壳而出的丑小鸭；有的绽开了两三片花瓣儿，像一个个优雅的高角酒杯；有的全部开放，看起来好似一朵朵盛开的莲花。微风轻轻地吹拂着，玉兰花像一个个身着粉紫色衣裙的小姑娘，翩翩起舞，美不胜收。靠近玉兰花，有一股清幽的香味扑鼻而来，芳香馥郁，沁人心脾。

最近几天春寒料峭，但是玉兰花依然明媚鲜艳，它高贵地盛开在高高的枝头，看着春风绿遍大地，飘落的花瓣轻轻地落在玉兰树周围，像铺了一层粉白相间的地毯。我弯下腰捡起一片玉兰花瓣，仔细端详，寸许长的花瓣自下而上，颜色变化多端，从白色变到粉色，又从粉色过渡到紫色。我摸了摸它，不软也不硬，有点儿像百合。花瓣儿从树上飞落，化作春泥更护花。

我站在玉兰树下欣赏玉兰花，思索着：玉兰花冬天结蕾，长叶之前绽放，这正是生命力的积蓄和绽放。我们学习知识，不就是为了绽放自己的光彩，实现自己人生的价值吗？

净若清荷尘不染色如白云美若仙。微风轻拂香四溢，亭亭玉立倚栏杆。我爱玉兰花，爱它无瑕的花瓣，爱它沁人心脾的幽香，更爱她不畏严寒，厚积薄发的精神！

我突然觉得自己仿佛就是一朵玉兰花，站在枝头，眺望远方，不光我一朵，一树的玉兰花都在眺望。小鸟飞来告诉我四处旅行的快乐；小蚂蚁爬来告诉我团结的力量……过了好一会儿，我才记起我不是玉兰花，我是在欣赏玉兰花……

张庭嘉点评：

宁泽昊你好，我来点评你的习作。1星书写工整无墨痕，你无墨痕做得很好，可是书写不工整，可以得到半颗星。2星观察有序多角度，你写了玉兰花远处的样子和近处的样子，观察的顺序是从远到近，可以得一颗星。3星外形特点有详略，你略写了远处的玉兰花特点，详写了近处玉兰花的特点，可以得一星。4星修辞多样显生机，你把玉兰花比作翩翩起舞的小姑娘，用了拟人的修辞，可以得一星。5星幽默风趣抒喜爱，你把自己想成了玉兰花，我认为这很有风趣，可以得一星。一共可得四星半。

美丽的蒲公英

班13号潘冠宏

今天风和日丽，妈妈带着我去了花草茂密的植物园看纯洁的蒲公英。远远望去，一个个雪白的蒲公英像一个个白绿相间的圆形的气球。每当微风轻轻吹过，它就飞到旷亮无比的半空中，然后风过了，它便慢慢地在碧绿的草地上落地安家；它们又像一个个雪白的大圆盘，在近处观察，第一眼看见的是在阳光沐浴下泛着光芒的叶片显现出青绿色、红褐色和深绿色，像一个个小仙女穿着“金衣”在随风舞蹈。支撑它的直形叶柄在成熟以后的颜色会呈现浪漫的红紫色的，是很纯很纯的那种紫色。最上面的绒毛是纯洁的雪白色，像仙女的遮阳伞。每个景象合起来好似一位穿着“金衣”的小仙女踩着红紫色祥云在碧绿的草地上翩翩起舞。这么多美丽的蒲公英，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前一片草地上的蒲公英看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵雪白的蒲公英，穿着金色的衣裳，站在阳光里。一阵轻风吹过来，我就翩翩起舞，金色的衣裳随风飘动。不光我这一朵蒲公英，一片草地的蒲公英都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蝴蝶飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蚂蚁从脚下爬过，告诉我搬新家的快乐……

当我醒过来时，看见有虚度带着微笑的小朋友拿着蒲公英在吹。于是我也拿了一朵轻柔地吹了起来，蒲公英的种子便四散纷飞。那一朵朵雪白纯洁的小雨伞最终飞到了一起去，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着吹出来的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

点评：

潘冠宏你好，现在我来点评你的习作《美丽的蒲公英》。1星，书写工整无墨痕，这一点你做到了，所以我给你这一颗星。2星，观察有序抓特点，这一方面你做到了，我是从第二自然段里把蒲公英写得井井有条。第二自然段第二句话：蒲公英像一个个雪白的摩天轮，这句话把它的外形写得十分美丽，让读者心中仿佛看到了这花就在眼前。这一星能得到。3星，外形特点有详略，这一点你也做到了，是在2—3自然段中发现的，第二段写蒲公英的样子是详写，第三段是在写它的姿势，并且3—4段可是仿照荷花来写的，非常棒，也希望你继续保持哦！这一星我给你。4星，修辞多样显生机，你又做到了，我看到最后一段显得十分有生机感，连廖老师都表扬你呢！最后一段你把这一朵普普通通的蒲公英写得十分美丽，比喻句最后一段有很多句，拟人也很多，排比也有，这倒数第一段最让我觉得很好的一句话是：我心里充满快乐、骄傲与希望。这一星可得到。5星，幽默风趣抒喜爱，这一星你不能得到，因为没有这一些风趣幽默。最后得星为4星！

点评人：李焕鑫

3月11日

我的植物朋友

班14号秦承泽

“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这首诗描写的就是我的植物朋友——四季海棠。寒假的时候，妈妈在楼下捡到了一盆花，只有稀疏的几个枝干，叶子也很脆，都枯萎了，妈妈说：“这是一盆四季海棠，开花很漂亮。”我想：它都要死了，还开什么花？没想到，拿上来养了几天，它竟然又活了过来，叶子变成嫩绿嫩绿的，一片片像翡翠爱心，生机勃勃的。又过了几天，我惊奇地发现，它的枝头有了花苞了，那花苞粉红粉红的，像一个个爱心，从侧面看又像一个个荷包，感觉过不了几天就会开花了。可它偏偏就是不开，就好像睡着了一样。原来，因为温度太低，它的花开不了。

忽然有一天，气温骤然上升，那些在冬日里含苞待放的花苞“哗”的一声，一起绽放，真是“百花”齐放呀！四季海棠的花没有香气，但叶子有像牙膏一样的甜香味，而且四季海棠是四季都开花，等花开败了的时候，再开始长叶。那你可能就会问了：“你不是说四季海棠吗？为什么花还会开败了呢？”哦，对了，忘记告诉你了，四季海棠是一边长花箭一边开花，花箭上的花枯萎了，就在花箭下边长出新的叶片。它的花像撑出去的雨伞一样，花有四个花瓣，两个花瓣胖胖的，像两个小爱心，另外两个花瓣细长细长的，像小蜻蜓的翅膀一样，中间还有一个小花蕊，漂亮极了。花箭是什么呢？花箭呀，就是把花撑出去的枝干。那为什么要把花撑出去呢？告诉你呀，把花撑出去是为了能让花朵接受到更多的阳光。

看着这些花，我忽然觉得自己仿佛就是一个花苞。我想努力地向外长，冲出绿荫，吸收到更多的阳光，更早的展现我的美丽。冲出来以后，我四下张望，四周满是像我一样的花苞。有的姐姐已经展开了花瓣，露出了黄色的花蕊；有的妹妹还在绿荫里，拼命地往阳光的方向前进；还有的正在欣赏美景，整棵花的周围都是花骨朵儿，热闹极了。这就是我的朋友——四季海棠。它又聪明又可爱，只要我一直在呵护它，它就每天开花给我看。这就像我信任它、尊敬它，它就用它的美丽来报答我一样。

冷佳琪点评：

秦承泽，你好，我来点评你的习作。一星书写工整零墨痕，你的作文有一点墨痕，所以我给你打半星。二星观察有序多角度，你先写了“妈妈”从楼下捡到四季海棠的时候，再写了几天后四季海棠被养活了，最后写了四季海棠的花苞、叶子、开出的花朵。我给你打一星。三星外形标点有详略。你略写了“妈妈”把四季海棠捡回来的时候；详写了花朵、花苞和叶子。我给你打一星。修辞多样显生机，你有很多个比喻句，而且在作文的最后一段，你还把自己想象成了四季海棠。我给你打一星。五星幽默风趣抒喜爱。你有两个幽默的地方，所以我给你打一星。我总共给你打四星半。

我的植物朋友

班15号唐敦善

春回大地，万物复苏，百花齐放。看，梅花、杜鹃花、桃花……它们一朵朵开得多鲜艳呀！当然我最喜欢的还是桃花。

桃花有粉红色的，白色的，还有浅紫色的。在我老家后院就有一棵很大的桃花树，走进桃花树仔细观察你会发现每一条桃枝上都有许多桃花，有的花儿还是花骨朵，有的含苞待放，还有的已经开出了粉红的花儿，已经绽开的花瓣儿一个花瓣挨着一个，围成圆形。圆形中间有许多粉色的一条一条的蕊顶着黑色的尖尖，就好像是桃花的胡须一样。我凑近用鼻子闻一闻，闻到了有股淡淡的清香。我又数了数每朵盛开桃花的花瓣。我一会儿看看这一朵，好美，一会儿看看那一朵也很漂亮。这美丽的桃花也吸引来了许许多多，大大小小的蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂一会儿在这朵桃花上采蜜，一会儿又飞到那朵桃花上，忙得不亦乐乎。

在我老家还有一个景点叫桃花村，那里种着一大片桃花林，从远处看，那里就像仙境一般。春风一吹花瓣轻轻落下，就像成千上万的蝴蝶在空中漫天飞舞。我就会想如果花瓣落在草地上，那不是给大地铺上了一层粉色的地毯了吗？但又像给小草盖上了一层粉色的被子……，走近一看，树上花儿挨挨挤挤，既不见绿叶也看不见枝干的颜色了，只剩下满眼的粉色。

我还知道有的桃花只开花不结果，那是观赏桃花。有的桃花又开花又结果，果实就是桃子，桃子又大甜，特别好吃。我觉得桃花是春天里的信使，它总能第一时间告诉我们春天来了。春天我可以好好赏桃花，夏天可以吃又大又甜的大红桃子，多好啊！所以我最喜欢桃花。

万信研点评：

唐敦善你好！我现在来评一评你的习作。一星可以给。因为你的字写的非常好，但还是有几个小错误，加油吧！不过你的划痕少又工整所以还是给你。二星可以给你半星。因为你的段落可以在分一个可是你写到一起来，所以只能给半星。三星可以给。你用多个角度观察有序，所以很好，而且还用了书中的句子来描写，所以这1星也给你。四星你也能得。因为你拟人、比喻，用得特别多，把桃花描写的生龙活虎，特别好，所以这一星也给你。五星我觉得只能得半星，因为你搞笑的句子没怎么见到而且添的句子也没有，只能给你半星，共四星，谢谢！

神奇的仙人球

班16号万信研

每个人都有自己喜欢的植物，而我喜欢的植物是仙人球。在我四岁时，妈妈同意我养一个仙人球。然后，这一株小生命就来到了我们家中。从那以后，我分次给它浇水、施肥，一天天看着它长大。有一天，我惊奇地发现，仙人球上长出了另外一个小球，真是太神奇了！我特别高兴也很惊讶。我发现，仙人球在夏天长得特别快，还开出了几朵小花。我听说仙人球在这个时候最多可以开出二十四朵雪白的花。花里面含有丰富的维生素A，维生素C，既可以食用也可以外用。不过我从不吃仙人球，因为它太美丽了。所以它一年四季都保持着绚丽的外形。为了让仙人球更有趣，我在他旁边还种了一些仙人掌，让它们和仙人球作伴。也不知道怎么回事，仙人球旁边的仙人掌越来越多了，一棵、两棵、三棵……好像被仙人球的“魔力”深深吸引住了一样。仙人球也好似吸收了仙人掌的能量似的，越长越有力量了。这和动画片里的人物，在吸收了同伴的能量以后进行了变身，变得更加强大一样。而仙人掌也自从吸收了仙人球的能量之后，长得更茂密、更强壮、更魁梧，花香也更浓郁了。他们既是朋友，也相互影响着彼此。可是我也不能每天都闻这些花香，因为闻多了会让人神经麻痹，还有可能降低智力。那如果把花吃进肚子里，我会不会变笨呀！哈哈！

如今，我的仙人球头顶开出了两朵小花儿，它们把仙人球打扮得又美丽又闪耀，一朵黄花儿，一朵红花儿，美的就像化了妆的舞蹈演员一样，在聚光灯下绚丽夺目。也许这就是所谓的画龙点睛吧！

以前我想把仙人球上的一根刺当作牙签来用，结果却把我的手指扎得痛死了。经过那次教训，以后我都不管再碰仙人球了。可人算不如天算，有一次我看到仙人球被老爸弄掉，我伸手一抓，医院……仙人球真是既有趣又好玩，既美丽又好养。他是我的植物伙伴，我们一起共同成长，快乐相伴。

赵小池点评：

万信研，你好，我来点评你的习作：1星书写工整无墨痕，你的第一自然段里的“植物”一词有一点墨痕，书写也还算工整啦！所以我可以给你书写工整的半星。2星观察有序多角度，你的观察还算蛮有序的：先写球再写花，又写头顶后写刺！但是你的多角度这一块做的不是太好，你的第二自然段不是有一个“一年四季”吗？你就可以把四季的样子写出来啊，如：仙人球在春天开花，它有一朵小红花，像火一样红——仙人球开花红似火，仙人球自己绿油油！它在夏天也开花呢！瞧！它开了一朵小黄花……就像这样，你的作文肯定非常精彩呀！所以我再给你半星。3星外形特点有详略，你这点做得非常好！你把花详写、刺略写——详略得当！我可以给你1星！4星修辞多样显生机，你也用了比喻的手法，同时还拟人了！你把仙人球比作动画里的人物，把仙人掌比作他的朋友，还用了“吸收”一词。把你的仙人球和仙人掌写活了！一颗星落到你头上了。5星幽默风趣抒喜爱，你有了幽默：“可人算不如天算，有一次我看见仙人球被老爸弄掉了，我伸手一抓，医院……”都把我笑破肚皮啦！最后，你也表达了喜爱。小小星星好调皮，蹦到你的作文里！最后，你的得星是4星，再接再厉哟！

美丽的油菜花

班17号王付霖

春回大地，万物复苏，春姑娘已经悄悄地走近了我们的身边。大家都迫不及待地想出门看看春天的美景，就在这阳光明媚的春天，我最先注意到的就是我们家楼下的那一处油菜花地。那块地被一片小小的用石头做的围栏给包裹着，围栏上还写了几个红色的大字“请勿采摘”。油菜花在春风的吹拂下，它显得那么灿烂，那么美丽，那么优雅。清风吹来，那油菜花宛如一片一片的金叶子迎风飘动，是那么的耀眼，光彩夺目，被春姑娘温柔地拥抱在自己的怀里！

油菜花的花茎圆圆的，柔柔的，很光滑。叶子是翠绿翠绿的，细长细长地围绕生长在花茎的四周。每一朵油菜花都含苞待放地立在花茎的顶部，像一个一个的小风铃。花的顶部有一些小花骨朵儿，一颗颗挤在一起。这些绿色的小颗粒就像一颗颗的小子弹，随时准备着开放。那些开放了的花朵的花瓣颜色是金黄金黄的，每一片花瓣都像一把把金色的小扇子。花瓣的中心是花蕊，每朵花大约有五六支花蕊，像一根根绿油油的小草，只有顶部才有着油菜花的金黄色。

油菜花属十字花科，花瓣有四片，对称展开，它能在一株上长出雌蕊和雄蕊，等待蜜蜂、蝴蝶为它们授粉后，油菜花就能结出油菜籽了。再经过烹炸、榨取之后就可以变成香香的菜籽油了。它也能种在土壤里，来年春天就又会得到一片美丽的油菜花海了。我轻轻闭上双眼，身体变得越来越轻，成为了这花海中的一朵。我可以不是开得最灿烂的，也可以不是最耀眼的，只要这个集体中的一员就很开心。我可以跟我的伙伴们在风中牵手，彼此拥抱;在阳光下微笑，用自己最灿烂的微笑，感染天地，散发出最耀眼的光芒。我们没有太阳一样的光辉，但我们会把太阳给的温暖转化成太阳的颜色，我们的金黄色展现的是生机和希望。我要在田野中生长，感受风吹日晒，顽强茁壮的开放。作为野外的花朵，我拥有更多的不是美丽，而是坚强。你可能永远不知道我是哪一朵。花海千千万万中，你只要记得，跟我有一样身姿的，都是我的朋友。你可别小看这平凡的油菜花，它的花可以吃，可以入药，果实可以榨油，可以做饲料，贡献大着呢！怎么样？现在你是不是也对它刮目相看了呢？我爱门口的那一片小小的，可爱的油菜花。

王爱华点评：

王付霖，你好，我现在来点评你的习作。一星,书写工整零墨痕。你没有墨痕而且书写非常工整，所以，我给你一颗星。二星，观察有序多角度。虽然你在油菜花的很多角度写了，但你没有写远看或者近看这种关键词，所以我只给你半颗星。三星，外形特点有详略，你描写的外形特点非常的突出。虽然详略不是特别的明显但也有一些，所以我给你一颗星。四星，修辞多样显生机。我觉得你的修辞很多，比如:拟人句、排比句、比喻句都很多，而且油菜花也被你写得非常活，所以我给你一颗星。五星，幽默风趣舒喜爱。你这里把自己想成了油菜花，非常的有趣。而且从你对他描写的外貌和你的整体感受，我觉得你非常的喜欢油菜花。所以这一颗星你也可以得到了。最后你总共得到四颗星。

我的植物朋友——绿萝

班18号徐旸

我们家养过很多种植物，因为我们总是忘记浇水，其他的花花草草都没能够活下来，但是绿萝却能够在我们家越长越好，因为它实在是太好养了！绿萝的生命力极其顽强，只要给它一点点营养，它就可以最大程度的吸收和生长，再恶劣的条件也要想方设法的发育。有时候十天半个月不给它浇水也没事。现在还一盆分出了两盆来，书柜上面的藤蔓都垂下来了。绿萝，学名叫黄金葛，是大型常绿藤本，家养的绿萝是不开花的，但是据说在西藏的寒冷地带能开出美丽的花来。绿萝有一个特性，别的植物越往顶上叶子越小，但是绿萝长得越高叶子就越大，叶子像心形。心形的叶子上有黄色的斑点，但是这一点都不影响它的美丽，从远处看像一滴第绿色的水滴，从近处看，又好像小朋友的手掌。有的绿萝是缠绕在松树上生长的，藤蔓上长出许多根，有的垂到地面扎进土里，有的缠进松树的树干里吸收养分，看上去样子特别奇怪，像是在攀登陡峭的悬崖，这种情况在广东那边特别普遍，满大街都可以看到，这是因为那里是亚热带气候，特别适合绿萝的生长。我们二年级的时候老师带我们去春游，那时候我才知道原来绿萝还能长在水里。绿萝在水里漂亮极了，它的根长在水下，有的像蜗牛，有的像蜈蚣，有的还像玫瑰花。根的上面是茎，从玻璃瓶外看过去，像翡翠一样好看。老师说，绿萝遇水生根非常好养。有次我们出远门，回来绿萝都蔫了，妈妈把它挪到洗手间里面，第二天叶子就有支棱起来了。这是因为绿萝的原生环境是热带雨林，气候潮湿。厕所不就是湿湿热热的吗？哈哈！绿萝虽然没有邻居家的杜鹃花那么艳丽夺目，也没有楼下桂花树那么十里飘香，更没有玫瑰花那么娇艳欲滴，但是我还是最喜欢绿萝，因为我觉得它总是很安静的呆在那里不打扰我们，而且它用淡淡的青涩味道和那抹绿色守护着我们家的幸福。我真喜欢我的绿萝啊！

李星瑶点评：

徐旸，你好，书写工整无墨痕，我觉得你得不到星，因为第二面最后一自然段倒数第三排的我字后面一个字，我都不知道你写的是什么字。观察有趣多角度你可以得到星，因为你从好养，科学知识等方面进行了描写，所以可以得一星。外形特点有详略这个你只能得半星，因为你没有什么自己描写的语言，都是资料。修辞多样写生机你可以得到星，因为你的结尾写得很好，而且你写它并没有很香，也没有很艳丽夺目，娇艳欲滴，但是它很文静，这句把绿萝的生机勃勃写得若隐若现。幽默风趣抒喜爱，你可以得到，因为最后两个自然段你都是在描写你的喜爱之情。总分：三星半。

我的植物朋友

班19号姚舜理

“风过不折，雨过不浊。”这就是我喜欢的植物朋友——竹子。竹子有一节一节的身体，像一只巨大的绿蜈蚣，绿色的竹叶则像蜈蚣的脚。竹叶长长的，两头尖尖的，像一个个小船。竹子喜欢群居，风一吹竹林随风摇晃，像一群穿着绿色裙子的小姑娘，在随风起舞，又像一群群勇敢的军人，在整齐划一的操练。

春天，一棵棵竹笋从地里破土而出，像一只只小箭勇敢地穿透坚固、厚重的屏障，努力地长成秀丽的竹子。竹子一年四季都是绿色的。春天是嫩绿色，夏天是深绿色。这时，竹子的叶子密密麻麻的，就像一个努力长胖的孩子在不断吸收养分。等到秋、冬天，许多树木的叶子掉光了的时候，就像一个个没头发的老人，而竹子却挺立着满头秀发，站在白茫茫的雪地里，英姿勃发、不觉寒冷，为孤零零的冬天平添了人许多生趣。不同季节的竹子有不一样的美，你们最喜欢什么季节的竹子呢？

有一天，我一大早就去小区玩，还带上了我的小铲子。我走到一棵竹子身旁，蹲下身子，抬起双臂用铲子用力地挖呀挖呀，终于挖出了竹子的根。我发现竹子的根并不是绿色的，而是黄色的，它们像一只网一样交织在一起，组成了一个复杂神秘的迷宫。我仔细观察，发现竹子并没有开花，于是我回家在网上查资料才知道，竹子一生中只能开一次花，而且开花后的竹子会马上枯死。有句歇后语，“竹子开花——要败了”，就是这个意思。古人把竹子和梅花，兰花、菊花并称为“君子”。赞美它们美好的品质，刚毅的精神。王维写了首《竹里馆》，独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。表达对竹子的喜爱。这就是我喜欢的植物，被称为君子的竹子，你们喜不喜欢竹子呢？

蒋玥璐点评：

姚舜理，你好。我给你打三星半，因为：一星你做得不太好，你的第一面有墨痕，第一面还有一个涂抹，整篇习作划痕较多，下次要注意哦！所以，我只能给你半星。二星你有点小疏忽，你写的作文我找不出描写远近的词语，所以，这一星我不能给你。三星你做得很好，你描写竹子爱群居是略，竹子的根是详，除此之外，你还有很多详略得当的地方，所以，我给你这一星。四星你能得到，因为你用这些修辞：比喻和拟人，所以我给你这一星。五星你得不到，因为：我在你的习作中没有找到表现了你对竹子浓浓的喜爱之句，所以你得不到这一星。

春日·樱花

班20号叶哲宇

山深未必得春迟，处处山樱花压枝。桃李不言随雨意，亦知终是有晴时。接下来我和大家一起来探索春天的红色樱花吧！从近处看，红红的樱花有五片花瓣，花根处还是绿绿的，像一个人穿着一件漂亮的红色裙子翩翩起舞。樱花的颜色还有粉、蓝、绿、玫红和淡绿色。离远一点，有更多的美丽。你知道那在一棵树上有些是花骨朵，有些却完全展开了吗？哦，原来是樱花最美丽的地方，到了晚期，有些花谢了，花瓣落到了地上，有些花还是开放的，所以就形成了“花雨”。就像红色的布被蒙蒙细雨侵染过一样！再离远一点。啊，多美呀！所有的话凑在了一起。仿佛向夕阳接下了一抹橙红，向大地借了一点黑，又向朝阳接下了一些黄。哪怕距离十万八千里远，好像都能闻到它的淡淡清香。远得不能再远了。看着它们五颜六色的，令我眼花缭乱，清香扑鼻而来，我仿佛躺在一片花海中，和朋友一起快乐玩耍，自由自在。我像一个毫无顾忌的人，每天快快乐乐地玩耍，什么都不用干！

我还上网查了一些小资料。樱花学名叫Cerasussp，是日本国花……喂！樱花不是中国喜马拉雅山脉的吗？怎么变成日本的国花了？哦，原来是这样的：唐代万国来朝，日本的朝拜者将樱花带回了东瀛，其在日本已有一千多年的历史啦！你们还知道吗？武大樱花就是日本人拥有这块地的时候种的。樱花象征热烈、纯洁、高尚。被尊为日本的国花。而且，樱花有三百多种，全世界共有野生樱花约一百五十种，中国有五十多种。樱花的种类可真多呀！

怎么样？春天的樱花是不是很美？

李泊点评：

叶哲宇你好，现在我来评一评你的习作《春日·樱花》。一星：书写工整无墨痕，这一星不能给你，因为你在第6段的最后几句有9处墨痕。二星：观察有序多角度。这一星我可以给你，因为你把樱花写了四个自然段，每一个自然段都写了在不同的角度看到樱花的形态。三星：外形特点有详略。这一星我能给你半星，因为你只把第一段略写了，但是我觉得你把第二段改成详写，然后把4、5段改成略写会好一些。四星：修辞多样显生机。这一星我可以给你，因为你每一段至少有1-2个修辞手法，而且你把樱花写活了。五星：幽默风趣抒喜爱。这一星我不能给，因为你的全文没有地方可以幽默，但是你可以在描写樱花的地方来抒喜爱。我的点评完毕，一共两颗半，下次再接再厉哦。

我的植物朋友

班21号喻启轩

有的人喜欢无私奉献的太阳花，有的人喜欢活泼可爱的桃花，而我喜欢坚强的梅花。其他的花都是在春天夏天秋天开放，而梅花却在冬天开放，冬天是很寒冷的季节，而他却不怕寒冷的生长着。

梅花很美丽，有着玫红色的花瓣，里面有像触角一样的花蕊，触角上面还有黄色的小花粉。站在很远的地方就可以闻到一阵淡淡的清香。梅花的叶子是嫩绿色的，绿叶和红花形成了一个鲜明的对比。梅花的枝干又细又长，它承载着许多梅花的重量，真是十分了不起啊！

一朵朵梅花，千姿百态，有的还是花骨朵儿，看起来像个粉色的小圆球，还有的花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。有的只展开了两三片花瓣，像个害羞的小女孩；有的花瓣儿已经全部展开，露出了很多细长的触角，真像小女孩的公主裙。梅花的花瓣有多有少，有的只有五六片花瓣，有的有很多花瓣。它们都毅然挺立的立在枝头。我忽然觉得自己仿佛就是一朵梅花穿着粉红的衣裳站在阳光里，一阵威风吹来，我就我便跳起舞来，粉红的衣裳在风里飘动着，不光是我一朵，一片的梅花都在跳舞，风过了，我停止了跳舞，静静的挂在枝头，蜜蜂飞过来告诉我早晨采蜜的乐趣，蝴蝶飞过来告诉我，跳舞的趣味……过了好一会儿，我才记得，我不是没花，我是在观看梅花呢?

让我想起了，王安石的诗句：“墙头数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我喜欢梅花，它这种坚韧不惧、风雪的品格。

陈梓萱点评：

喻启轩：你好，我现在来点评你的习作。1星书写工整无墨痕，你的习作书写还是不错的，墨痕我也没有发现，但是错别字有点多，另外提醒一下舞蹈的舞下面好像写错了，所以我给你半星，继续加油哦！

2星，观察有序多角度，我看了一下你的文章，观察和多角度有，不过顺序有点乱，可以由远到近来写，比方说：一进门，我们就闻到了一阵淡淡的清香。远远望去真像一片梅花的海洋，然后再写颜色和种类，梅花穿着五颜六色的衣裳，有红的、粉的、白的、黄的……梅花的兄弟姐妹也很多，有红梅、腊梅、美人梅、朱砂梅、玉蝶梅……然后写：我走近一瞧，单独对两三棵树描写，有的树还是光秃秃的，有的却开满了花，再写写树干，树的树干粗壮有力，与垂柳的柳枝截然相反，等近一些就可以看到含苞欲放的花骨朵儿和绽放的梅花了，最后写他们的样子，这一点你写的不错，但也可以再多加一下梅花有多少片花瓣和梅花在雨雪中的样子，我给你打半颗星。

3星，外形特点有详略，这一点你做的也不错，你写到梅花很美丽，有着梅红色的花瓣，里面有像触角一样的花蕊，触角上面还有黄色的小花粉，站在很远的地方，就可以闻到淡淡的清香，梅花的叶子是嫩绿色的，绿叶和红花形成了鲜明对比等，不过没花一段开放时间，绿叶还没长出来了，这一点我给你一颗星。

4星，修辞多样显生机，你的修辞手法确实有，比如有的花瓣已经全部展开，露出了许多细长的触角，真像小女孩的公主裙，这里运用了比喻的修辞手法，但不够多，我觉得还可以，适当添加一些，我给你半颗星。5星，幽默风趣抒喜爱。你的作文并没有幽默风趣，但你想象自己化身为梅花，却突出了你对它的喜爱之情，这里我给你半颗星。你一共得了三颗星，继续加油吧！

我最喜欢的花—桂花

班22号袁永璨

此物是个花，秋天它开花。颜色金银橙，花瓣有四片。大家知道这是什么花吗？答案是桂花。

秋天是粮食丰收的季节，树叶渐黄，好些花儿都凋谢了，可是桂花就选择在这个美丽的季节开花了。小小的桂花通常有四个花瓣，像四个小朋友手拉手地做游戏。桂花的颜色和品种也很多，金黄的叫金桂，像金子一样金灿灿的；橙红的叫丹桂，像天边的夕阳红彤彤的；乳白的叫银桂，像银子一样闪闪发光。最后一种叫四季桂，特别神奇，因为它四季都可以开花，所以才叫四季桂。桂花树的叶子是椭圆的，像小船一样，而且叶子特别光滑，仔细一看，会发现在叶子的四周，有许多锋利的小刺！特别容易划破手指，要小心！桂花树长得特别高，最高能达到18米，有6层楼那么高！桂花树有一个特点，那就是它不怕冷，一到冬天，大多数植物的叶子都枯萎了，但桂花树的枝叶还没有枯黄。

桂花曾被许多文人墨客赞美过，比如王维的“人闲桂花落，夜静春山空”，还有刘禹锡的“莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣”。这两首诗都表达了诗人对桂花的喜爱和赞美之情。我也特别喜欢桂花，一边吟诵着赞美桂花的诗句，一边闻着花的浓香，多么快乐呀！

我住的小区里就种着许多桂花，一到花开放的季节，桂花的香味就会引来许多人。有的人跟桂花合影，有的人弯下腰去闻桂花的香味，有的人则拿着篮子去摘花。我问妈妈：“他们为什么要去摘桂花？”妈妈说：“因为桂花的用途是很多的，桂花可以做成桂花糕、桂花酒、还有桂花茶，用处可大了。”哇，原来，桂花不仅美丽，还有这么多用处呀！我更加喜欢桂花了！

我想，要是我也能变成一朵桂花，那该多好呀！在轻风微微地吹拂中，我随风摇摆，在细雨的沙沙声里，我畅快地吸吮雨水，还有蜜蜂跟我作伴，蝴蝶为我跳舞…

徐旸点评：

袁永璨你好！我来点评你的作文：1.书写工整零墨痕，这一星我给你半颗星，因为你在“美丽的桂花”这里涂抹了一下；2.观察有序多角度，这一星你可以得到，你先从桂花树的花写到了桂花树的叶子；3.外形特点有详略，这一星你也可以得到，特别是写叶子，你写了“它们的叶子是椭圆形的，像小船一样，而且叶子特别光滑，但仔细一看，在叶子四周有许多锋利的小刺，特别容易刮破手指，要小心。”4.修辞多样显生机，这一星你也可以得到，因为你把桂花比作人来写；5.幽默风趣抒喜爱，这一星你不能得到，因为这篇作文基本都是资料花型。袁永璨，你的得分是三点五颗星。

桃花仙子

班23号张宸瑜

早上，我到西山公园去玩，远远的就闻到一阵清香。站在远处望去，山坡上的桃花林仿佛一片粉色的浮云，点缀着眼前这幅舒展开来的美丽图画。我赶紧向桃花林跑去。

桃花已经开得很茂盛了。有的展开两三片稚嫩的花瓣，有的竞相开放，有的含苞待放。一丝丝红色的花蕊，顶着嫩黄色的小脑袋，正偷偷地露出了头，好奇地探索着这个美丽的世界。我在花海里徜徉着，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。这么多的桃花，神态迥异，千姿百态：有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。花上成群的蜜蜂嗡嗡地闹着，欢快地采蜜；大大小小的蝴蝶飞来飞去，翩翩起舞，跳着绚丽的华尔兹，整个桃花林热闹非凡。如果把眼前的景色看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

看着看着，我仿佛看到了一位桃花仙子，穿着粉红色的衣裙，沐浴在阳光下。一阵微风吹来，她就在风中翩翩起舞，粉红色的衣裙随风飘动。不只是她一朵，满树的桃花都在舞蹈。蝴蝶飞过来，告诉她昨夜的好梦；蜜蜂飞过来，告诉她蜜有多甜；小鸟落在枝头，为她展开动人的歌喉。几天过后，粉红色的桃花纷纷落下，就像天女散花一样，飘飘扬扬，好看极了！

花开花谢过后，星星点点的小嫩芽便迫不及待地冒了出来，那争先恐后的样子，像极了一群勇猛的小男孩。到了夏天，桃树就长得郁郁葱葱，有些能出果子的桃树还会结出许多桃子来。每年暑假回爷爷奶奶家，就能吃到一种叫“清风蜜”的桃子。它的味道真的是如清风一般清香四溢，又如蜂蜜一般香甜可口，让人一吃就难以忘怀。我真的是爱极了！

阳春三月，桃花仙子便与春姑娘相约而来。正所谓“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。桃花盛开，吹响了春天的号角，以一片粉红换来春满大地。

潘冠宏点评：

张宸瑜，你好。现在我来点评你的习作。你的这篇习作我给你打四星半。第一星我给你，因为你没有一处墨痕，字写得像打印体。之前你的字还那么小，现在你还把字写大了一点儿呢！第二星我给你，因为你有几个观察有序的词语。例如：远处望去、跑去。多角度这一部分你做到了，因为你从桃花的花瓣儿和花蕊，还有桃子这几个方面来写的。

第三星我给你，因为你写了不少修辞。例如：几天过后，粉红色的桃花纷纷落下，就像仙女散花一样，飘飘扬扬，好看极了！你这是用了拟人的手法，把桃花落下的时候写的活灵活现，你还把春天万物复苏的特点写出来了。

第四星我给你，因为你把桃花的形状写了三大段，没有偏题。第五星我只能给你半星，因为你没有做到幽默风趣，你应该把第4段最后一自然段改成：我真是顶喜欢桃花了！但是还有半星你写到了，你有很多句子都是在抒发自己对桃花的喜爱。所以我给你打4星半！

我爱满天星

班24号张卡斯

小朋友们，你们喜欢什么样的植物呢？是美丽的桃花仙子？会害羞的含羞草？还是小巧可爱的多肉呢？告诉你们，我喜欢美丽而随和的满天星。人们为什么把它叫做“满天星”呢？是因为它的花多而小，像夜空中的点点繁星。它的花每朵有五瓣，颜色洁白无瑕，散发出淡淡的清香。它的茎又细又长，分枝很多，像头发一样浓密。茎上长着一个“迷你版”小圆球一样的花苞。满天星的叶子是一小对一小对地长，像好朋友似的挨在一起。每当它开花时，细长的绿枝上布满了密密麻麻，洁白如雪的小花。这些花又小又白，远远望去，像一颗颗大小不等的珍珠撒落在空中，又像一颗颗繁星在夜空闪烁……美丽极了！满天星像朋友一样陪伴着我。每天回家第一件事，我都要去阳台看看它。给它松松土，浇浇水，看看它都有什么新变化——伸出了几片叶子，分出了几个枝丫，结出了几个花苞……过年的时候，我去奶奶家多玩了几天，回到家发现阳台上的满天星，耷拉着脑袋，好像很不高兴的样子。心里想：是不是这两天没陪你，生气啦？我赶紧给它“挠挠痒”，喂它喝喝水，生怕它会一直垂头丧气。好在没过两天，它又充满了活力，对我微笑着眨了眨眼眼。好像在说：谢谢你，我的好朋友。”我开心地笑了。虽然它没有玫瑰的娇艳，牡丹的华丽，荷花的气节，茉莉的芳香……但我还是最爱满天星。它的普通、随和给我们带来了亲切和美好。

周楚源点评：

张卡斯，你好！现在我来点评你的习作。首先，你的书写是零墨痕哦，而且非常工整。所以说你可得到第一颗星。你的观察非常有序，你写第一面的时候就抓住了满天星的主要特点，说明你喜爱它，写它的时候就写具体了。我作为读者，读着读着也喜欢了。我是读这些小细节我才喜欢的。所以我给你打第二颗星。你的外形和特点都写了，还是在第一面，你写的外形是花苞等，我被你写的满天星的特点给吸引住了，就是“茎上有一个“迷你版……”这句话我在反复看了！你的修辞手法显得非常生机勃勃，你说了满天星就像我的朋友一样，表示你太喜欢它了，把它比喻成你的好朋友了。你没有写幽默和风趣，所以我给你打0星，也就是说不给你打星。你的总星是4颗星，加油！

竹子

班25号张沐熙

今天，我和爸爸到华科的小竹林里去玩。一丛一丛的竹子几十棵为一组，在草地上零散地分布着。他们像怒发冲冠的头发，像一朵朵绿色的小蘑菇，还像一把绿色的大伞。旁边还有成千上万枝桃花，真是“竹外桃花三两枝”呀！竹子已经苍翠了不少，嫩绿色的竹叶像一条条绿色的小船，像我们弯弯的眉毛，还像尖尖的月牙。还有一两棵小竹笋，从泥土里钻了出来，有点像一个锥子。我忽然有点想吃竹笋了。这时，一阵风吹过，竹叶沙沙作响。但是它的根却紧紧地抓着土地不放，不为所动，正如清代诗人郑板桥的诗《竹石》中写的：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”苍翠的竹叶在竹子上摇摇晃晃，像是在跳舞。打开一节一节的竹子，就可以看到竹子里面是空心的。闻一闻，还有一阵阵的清香。怪不得熊猫这么喜欢吃竹子呢！如果我有锋利的牙齿，我也想尝一尝呢！摸一摸，哇！里面的竹刺把我的手刮得生疼，简直跟它光滑的表面大相径庭。虽然我平常经常路过那片小竹林，但是我从来没有仔细观察过它。不过今天我仔细观察后，就发现了它的特点。所以说，不仅要读万卷书，还要行万里路呢！

唐敦善点评：

张沐熙你好！你的作文，第一：整体书写较工整，但是有少量墨痕；第二：你对竹子的描写是由远到近的角度，符合观察有序多角度；第三：你将竹子的形态、颜色和被风吹动的样子，都描写得很清楚；第四：你运用了多个比喻句和拟人句，比如把竹叶比作绿色的小船，把摇摇晃晃的竹子看作在跳舞，我认为写得非常好，语句也比较幽默风趣，我给你5星。

樱花

班26号张庭嘉

春天到了，万物复苏，小草从草地里探出头来，像是在告诉我们，春天来啦，春天来啦。各种各样的花儿都开了，百花争艳，像一幅五彩缤纷的油画，美丽极了。有的人喜欢金灿灿的迎春花，有的人喜欢果实香甜的桃花，还有的人喜欢红艳艳的杜鹃花，而我最喜欢的就是那粉嫩的樱花。

3月就是樱花开放的时候，我和妈妈来到了东湖赏樱，一进樱花园，那樱花的清香便扑面而来沁人心脾，令人心旷神怡。从远处看去，一朵一朵盛开的樱花，像给树妈妈穿上了一件粉红的衣裳把树妈妈装扮得格外美丽。

走近一看，樱花千姿百态，有的还是含苞欲放的花骨朵儿，它已经等不及要绽放了。有的还没有完全盛开，只有两三片花瓣，有的已经完全盛开，像小朋友们的小酒窝，微笑着和人们打招呼。盛开的樱花有5片粉色的花瓣，中间有细长细长的花蕊。这些美丽的樱花一朵一朵，簇拥在一起在枝头翩翩起舞把树枝都压弯了。樱园里，樱花一朵挨着一朵，樱花树一颗挨着一颗，想浪漫无比的花海，为春光平添了许多生趣。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵樱花，穿着粉红的衣裳，站在枝头。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一树的樱花都在舞蹈。过了一会，风停了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜜蜂飞过来告诉我劳动的快乐，小朋友在下面走过，纷纷与我合照。过了好一会儿我才记起我不是樱花，我是在看花呢。

樱花是日本的国花，它象征着热烈，纯洁和高尚。樱花的花期很短，只在三月开发，可是每次开放都绚丽无比。我爱我的植物朋友樱花，我也爱这美丽无比的春天。

周奚瑶点评：

张庭嘉，你好，我来点评你的习作。一星书写工整0墨痕，这一颗星你不能得到，因为有一些墨痕，而且涂改让人有些看不清，所以这一星你不能得到。二星观察有序多角度，这一星你可以得到，因为你二，三自然段写了，是由远到近的，先是一进去，然后是远看，最后是近看。你是从远到近来写樱花的角度的，所以这一星可以给你。三星外形特点有详略，我可以给你半星，因为你在这篇习作里你写的详略不是特别突出外形的详略，所以只能给你半星。

四星修辞多样显生机，这一星你可以得到，因为你的这篇文章修辞很多，有比喻句和拟人句。比如：“从远处看去，一朵一朵盛开的樱花，像给树妈妈穿上了一件粉红的衣裳把树妈妈装扮得格外美丽。”所以可以把这一星给你。

五星幽默风趣抒喜爱，我可以把这一星给你，虽然你没有幽默的语句但你的最后一段有z自己的想象，这样也是抒发自己的喜爱，所以这一星可以给你。三星半

白斑三叶草

班27号周楚源

在我家写字桌旁种了一盆桂花树，树的周边长满了一些绿色的植物，他的名字叫白斑三叶草。三叶草是多种拥有三指状，复叶的草本植物。白斑三叶草刚发芽的时候只有一片小小的叶子，茎叶有三到四厘米高，就像一根绿豆芽似的。当它慢慢长大点，从一片叶子到两片叶子，直到这三片叶子长全了，这个时候茎叶已经长到了八到九厘米高，根茎有粗粗的蔓藤。三叶草的三片叶子像三个爱心?，又像一个玩具小风车。三叶草还有一个神奇的表现呢！他白天的时候像一个小风车，可是到了晚上，它的叶子就缩成一团，就像一只小懒熊一样睡觉的姿势。为什么三叶草晚上会合拢他的叶片，白天展开叶片呢？我百思不得其解，为了搞清楚原因，所以我查了一些资料。原来在傍晚十分，三叶草摇晃着身体，将爱心型叶片慢慢折叠，变成了半个爱心，又过了一会儿，它将叶子完全收起，合拢，然后把头低下来休息了。每当白天它舒醒了它就会张开它的三片叶子，舒展开来。这一下子我终于明白了，这是三叶草正常的生长现象，和光线有关。白天光照强，叶子进行正常呼吸，所以会张开。到了晚上就不一样了，由于失去了亮亮的光，这时叶片的呼吸水分和养分的流失，所以会自动闭合叶片。我喜欢三叶草，它的蔓藤可以把我的钢笔全部包裹在上面，它还会像指南针一样会辨别方向。我的白斑三叶草还可以当做乐高玩具的小船，它会在蓝色积木里移动。还可以当做一把小雨伞为我的乐高小人遮雨。我会好好养活它们，这样就能经常陪我玩了。大自然还有许多神奇的植物，三叶草自动闭合就是其中之一，三叶草矮矮的身材，细细的茎叶，既能净化空气又能美化环境，我喜欢上了这个美丽神奇的小草-三叶草。

张卡斯点评:

大家好，下面我来点评周楚源的习作“白斑三叶草”。一、书写工整零墨迹，这一点你还要继续努力。因为涂抹划痕有点多，所以我给你打半颗心。二、观察有序多角度，你仔细写了白斑三叶草的外形特点，神奇表现，生长现象……按照白天，傍晚的时间顺序对它进行观察，所以我给你打一颗心。

三、外形特点有详略，详细写了三叶草叶片自动闭合的特点，略写茎根，所以我给你打一颗星。

四、修辞多样显生机，运用了拟人（它的叶子缩成一团，就像一只小懒熊的睡觉姿势）比喻（三叶草的三片叶子像三个爱心，又像一个玩具小风车）想象（白斑三叶草还可以当做乐高玩具）等修辞手法，所以我给你打一颗星。五、幽默风趣抒喜爱，你的习作运用了很多想象，比如把“白斑三叶草”当做乐高玩具小船，乐高雨伞，突出对白斑三叶草的喜爱，如果多一点幽默就更好了，所以我给你半颗星。整篇文章你一共得了四颗星，继续加油。我的点评完毕，谢谢！

我的植物朋友

班28号周永惟

我有一个好朋友，它就住在我家书柜旁的白色镂空三脚架上。它的叶和茎总是缠绕在一起，就像一个小朋友顶着绿色的爱因斯坦发型的头发，它就是可爱的绿萝。

绿萝顾名思义，一年四季都是绿色的，但是叶子还有不同种类：有的叶子上是黄色的条纹，好像蛋黄酱泼到了上面了；有的叶子上有白色的花纹，好似下了雪一样。另外，叶子的形状也不同：有的是心形，远远看去像长满爱心的灌木丛；有的是水滴形，好像一滴滴又大又扁的露珠悬挂在那里。无论是哪一种绿萝，它的叶脉清晰可见，整片叶子就像一张展开的地图，而叶脉就是地图上遍布的河流。绿萝的叶茎悬垂，可以长出许多分枝，只要你不剪断它，它就越长越长，像一把绿油油的小伞。因为它不开花，所以没有什么香味。至于味道嘛，有一次我因为好奇把掉在地上一片叶子放到嘴里，呸呸！又苦又麻！我猜它不可食用。

绿萝喜阴，是我从实践中获得的知识。有一天天气特别冷，我担心绿萝被冻死，就小心翼翼地把它放在暖气上了。结果第二天，它的好几片叶子都变得枯黄，显得无精打采、垂头丧气。后来我放回原处，没几天，它又生机勃勃、精神抖擞了，就像被一个无声的闹钟给叫醒了！

绿萝还有很多好处，首先是养眼。有一回我写作业写得头晕眼花，就盯着它发呆，不一会儿，我的就觉得眼睛舒服多了。另外，它还有净化空气的作用。我家刚装完修，甲醛测试是0.3，有异味。自从绿萝来了，家里的空气开始新鲜了，那天一看，0.，很神奇吧！最后，它很好养，只需一些淘米水和过期牛奶，它就能茁壮成长，把我们需要的新鲜空气和绿色带来。这既环保，又体现了朋友的作用：互帮互助。

这就是我的植物朋友——绿萝。它静静地陪伴着我，它顽强的生命力和奉献精神也深深地感染着我。我要好好呵护它，希望我们一直快乐地生活下去。

袁永璨点评：

周永惟你好，现在由我来为你点评习作：一、书写工整无墨痕，我觉得你的字还不够好，有些墨痕，请下次注意。加油！得半星。二、观察有序多角度，这一点我觉得你做得很好，你的观察很有序：先写的绿萝的颜色，然后写叶子的形状，最后写了绿萝的分枝、叶茎。很棒！得一星。

三、外形特点有详略，我觉得你这一点做得verygood!你有详：比如写分枝；你有略：比如说写叶茎。得一星。

四、修辞多样显生机，我觉得这一点你做的也很棒，因为你有很多修辞，比如说：整片叶子就像一张展开的地图，而叶脉就是地图上遍布的河流。这些修辞把文章变得生机勃勃了！很棒！得一星。五、幽默风趣抒喜爱，我觉得你做的不够好，因为你没有用幽默的语句，但你抒发了对绿萝的喜爱，得半星。一共四星！加油！

以爱与青春为名，陪你一路成长

不失初心，不忘初衷

华中大附小班

习作批改：廖老师习作互评：龙小六们习作收集：欣月妈妈

编辑发布：冠宏妈妈

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