春日手记4最撩人春色是今年
白癜风克星 http://m.39.net/news/a_5941653.html 春日手记(4)——最撩人春色是今年 说“最撩人春色是今年”,是没注意过以往的春色。尽管读过不少伤春诗,但仍然对春色步伐的匆匆没感觉,往往是,在想起“赏春”之时,春花已变做春泥。今年呢? 周五,老天下了屈指可数的几滴雨,地下却有一层淡淡的湿,连雾霾都没洗净,天上地下更脏了;周六加班,往返匆匆,似也没有发现探春的嫩黄粉红;星期天日上三竿醒来,窗外却现出玉宇澄清的通透,世界俨然是变了色调,这才想起校园内近日有了寻春的人,春的步伐确实到来了,自己不也有了“吹面不寒”的感觉吗?于是,叫上家人,下得楼来,也要去赶一番潮流、凑一番热闹、去看看年年错过的春色。 才出单元门,自己立马就惊呆了:门前的榆叶梅居然爆满了枝头,层层累累间尚没显现出星点的绿;而那高高垂下的柳枝,则是另外一番景象,不仅仅是绿染枝头,那长长的柳穗,已如行将结茧的蚕儿,泛出偏黄的色调,爬满了老枝新条。这分明的孟春景致,不禁让人感叹,那屈指可数的几滴雨,在春风放胆梳柳的当时,已在偷偷摸摸之中,润开了百花。 出小区,进校门,离开通衢大道,沿小径,进小树林。 正是去年“醉秋”之时的那个树林,一水儿的杨树。杨树是通体的乳白,树冠稀疏。曾记得,霜后的晚秋,逆光下的杨叶,现出鲜艳的黄,这恍如昨日的景象,已转换为今日的枝头新绿,无形中让人感觉到岁月的匆匆。只是,那刚刚出露的绿,还满含羞涩,没有展开的意思。尽管如此,任谁都会感觉到其勃发的生机,毕竟那秋色的美,不似今日的希望。树下,人工栽培的宽叶草,有着类似韭菜的样子,尚没显现出青色,而一团一团的二月兰,却正开得灿烂。早在栽培人工草坪之前,这里原是二月兰的领地,每当春来,二月兰与迎春花几乎同时开放,那密布的二月兰将地皮遮盖得看不见一星的土,给人一股荒野的味道。如今的城里人,不正钟情于山水荒野吗?既如此,为什么非要将其置换为一畦畦的人工草?令人欣慰的是,那顽强的二月兰,以一团团的怒放,宣示着自己还在固守家园,我相信,只要不施以人工干预,明年,这里将全是二月兰的天下。 出树林,傍河行,仍是旧时路。 先说河吧。平时无水的河流,如今几乎是两岸平,这是下游拦河闸的作用,是为了配合春色的到来所刻意营造出来的景观。显然,人工的痕迹太过明显,但平日缺水,河道干涸,不得已而求其次,也算难得一见的景象了。流缓,水平,清静,于是,渠水呈现出宝石蓝。只见偶尔吹过的微风,使水面掠起一阵涟漪。波纹扩展,渐渐消弭,河畔的垂柳,却还在刻意摆动着婀娜的新装,是一种显摆?这偶然的静心凝视,却让人发现,所有的树冠,都倾于河道一侧,树,几乎斜立,因此,那丝丝垂柳,便悬于水面之上了,这当不是人工的痕迹吧?你说呢? 河宽,约在十米开外,我忽发奇想,设放下一叶兰舟,轻击双桨,沿河看柳,当也别有一番情趣;若再来一阵细雨,雨水顺柳丝或滴下、或在尖尖的柳芽上凝成大滴的水珠,河面上再泛起一层轻纱,远远看过去,不也是烟柳景色吗?虽则是奇想,但自己居然恍恍如梦,那于脑海中勾勒出的一幅水墨丹青,竟让人如醉如痴了。 河旁的路,顺河弯曲,那恰到好处的曲率半径,既可让人有开阔的视野,又能让人感受到曲径的美妙。近处,路左侧的岸柳与路右边的银杏阵线分明,而视野的远端却已掺混在一起,可以想见,再过一段时间,待绿叶繁茂,枝条层叠,将会给人一种林木深深,曲径遥远的美感。 银杏,园林家族中的小资与贵族,本是校园秋色的主调,在这秀色初新的早春,醉心于新、奇、秀的人们,一般不会留意此时她的表现,可春天怎会忘了银杏呢?我禁不住上下仔细打量。万事只怕留意呢,亲爱的朋友,你可曾注意到过吗?春天的银杏,枝头居然布满了桑葚一样的花穗,真的是太像了,只是,未成熟的桑葚发青、甚至发白,而银杏的花穗,初绽即是浓绿。看惯了桃花的嫣红、玉兰的洁白、迎春的鲜黄的人们,一定会惊奇于银杏花穗的浓绿吧,这种浓绿,正好成为与叶子完全相同的隐蔽色,这种不动声色的默默隐藏,使其免却了多少蜂蝶的纷扰和人们的无谓攀折,因此,才成就了金秋时节的硕果累累;也或许,正是其贵族的品格,有意让人占尽春色,是一种谦逊? 再往前走,远远看到幸福的一家,信步走来,也在寻春。女的,打扮入时,男的,衣着整洁,后边有个“跟屁虫”,正是他们的宝贝,小宝贝,骑着一辆簇新的儿童三轮自行车,显出孩童的天真怡然。相信是爱情的结晶,使得这一对年轻父母的生活愈发甜蜜,只见他们并肩而行,相视谈笑,也许,太过投入,居然没有发现与小宝贝的距离逐渐加大,原来,路上横了一根浇花的胶皮水管,水管不粗,可却成了骑行的障碍,孩子几经努力,还是没能越过去。再加把力气!于是,使劲一蹬,车子向前,在车前轮接触水管的一刹那,车轮转向,由于人太小,车太轻,随着前轮打横,连车带人,居然摔翻在地,孩子哇的一声哭了起来。听到哭声的年轻父母,立马回转身,跑向孩子,可孩子坐在地上,满含委屈,偷眼看看父母之后,撒娇不起来,哭声却是更大了,于是,孩子的爸爸,蹲到地下,低声细语哄起孩子来……谁能说,这不是人世间最美丽的春色? 小路的尽头,是一处空旷的地方,立马让人感觉到敞亮,而眼前的风景,让人的心里觉得更为敞亮了:地平坡缓,绿草如茵,碧桃灿烂,温暖而明媚的阳光洒下来,阳光下,是散落于草地上的年轻人,或是情侣,或是朋友,这难以言说的青春烂漫,让人产生出一种嫉妒;这恍若欧洲的风情,也让自己产生出一缕的回忆。只是,也看到了一份矫情,草地上居然有几处彩色的帐篷,当然,年轻人的世界,我不懂。 这里实际上是校内学生的最爱,春来姹紫嫣红,夏天绿萝紫藤,秋尽叶落满径,冬日雪白竹青。因处于图书馆的后侧,游人的足迹,一般不到此处,缺少了纷扰,多了些学子的身影,我大胆地假设,多年之后,当学子们回忆母校时,这里是难以忘却的,这里,成就了多少爱侣。 说起来不无遗憾,学校园林的最佳处,平时游人太多,居然好久没有光顾了,去看看吧。这里几乎为游人奉为圣地,是因为有“水木清华”的匾额?还是因大师笔下的《荷塘月色》?学校有两处荷池,哪里才是大师笔下的荷塘?不去辨别吧,近在咫尺,月色当不会厚此薄彼,你看,大师就坐在池塘边。你注意到诗人了吗?诗人正在这里凝神思索,他告诉人们:“诗人主要的天赋是爱,爱他的祖国,爱他的人民。” 说是学校园林的最佳处,完全出于园林的眼光。这里本是皇清王府的后花园,朱红的后门外,是一方池塘,池塘后侧,则是假山,山上,各色花木、苍松翠柏,高矮杂陈,错落有致,是一种巧夺天工的安排。而此时的花木,正开得疯狂,一股一股的芬芳,止不住扑到脸上。本欲上山,抵达山脚下,却感觉到细雨纷纷,脚下的小径,明显地显出雨痕。高天朗日,春色无限,哪来的细雨?原来,园艺师将看不见的喷灌设施布设到了树上,那微微细雨,并没有给人带来“绿肥红瘦”之虞,却弥补了春雨贵如油的缺憾,真的是一种独具的匠心。 此时的荷塘,尚没有“尖尖小荷”,水极为清静,而表面却映出周围树木的绿,那种绿,是一抹的颜色,有大体的轮廓,却不是逼真的倒影,是一种写意?这使我想起一首诗:“我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,要留青气满乾坤。” 后两句,让我想到“自古人生谁无死,留取丹心照汗青”的名句。就在假山北坡的正中,修有一处祭坛,祭奠的是从这所学校走出去的抗日英烈,他们的英名以隽永的字体刻在花岗石上,其实,是刻在了每一个后来者的心中。每年清明前,都会有无名氏,在碑前放上鲜花或长青枝。离清明还有一周,一如往年,烈士的纪念碑前,已有人摆放上了花枝,再看周围,苍翠满眼,花簇锦绣,我想借鲁迅的诗,表达此情此景:血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。 这里的景色,有历史的遗迹,有文化的沉淀,有园林的精髓,我不必描写了吧,引述一下这里的楹联:槛外山光历春夏秋冬万千变幻都非凡境;窗中云影任东西南北去来澹荡洵是仙居。 兴致正浓,沿石径继续前行,穿过“荒原”——暂时这么叫吧,是一处“田园”,这里的花草刚刚感受到春的气息,嫩芽初生,尚构不成风景——就来到了另一处荷塘,有名的“荷花池”。 若干年前,也是这个时节,我曾在这里拍下令自己满意的一张照片,那是晨曦初照、新枝披绿、静谧的荷花池远景图。待照片洗出来,却发现,垂柳之下,有一个垂钓的剪影,剪影的更远处,则是白色的玉带桥,这种“中国画”的意境,俨然超过了自己当时的构思,令人欣喜。现在,人在此处,四下观察,一如当年,“风景旧曾谙”,只不过,没有了静谧,多了些垂钓人,游人如织。 玉带桥玉石栏杆、高高拱起,自然还是独具风流,但桥头的灌木稍显繁盛,桥的“主题”是否会因此而被冲淡?原来,荷花池是一处湖心岛,越过桥即进入了岛内,而桥的端部,正对着一处假山,由山腰垂下的灌木枝条,已经“探”到了路的中央,你若特别钟情于绿色掩映之中的路径,自然这里也是风景绝佳之地了。 岛内有一大块草地,同样地,草地上散坐着游人,是情侣?是朋友?是家人?由此我知道,冬去春来,在阳光初暖的时节,人们最渴望的,是阳光下的休闲,那是对心灵的洗涤。 石径蜿蜒,随岸赋形;花木品类繁盛,茂林修竹;至于蝶舞蜂狂,苍苔绛英,真有点让人应接不暇。忽然,水榭那边,传来了一阵琴声,我循声而去,于不近不远处观察,原来是两个打扮入时的妙龄女郎,看着同一乐谱在拉琴。水榭曲廊,游鱼花香,在这样的所在拉琴,别是一番韵味、别有一番情趣了。我侧耳细听,良久,才听出她们在拉《泉水叮咚》,显然不成调嘛!我真佩服她们的淡定,拉两声,停下;低低切磋交流一下,再拉。只是,终究也没有传出优美流畅的琴音。我猜想,偷眼观察、侧耳细听的绝非我一个人,而她们却毫不在乎。可又有谁规定,非得是艺术家才能在大庭广众之下拉琴?虽是初学,披着春天的第一缕暖阳,亮相于游人之间,该是一种潇洒的心灵享受!待将来走入社会,为人妻、为人母,她们是否还能保持这份“旁若无人的淡定?” 游了大半日,步入归程吧。此时,我发现两个“散养”的姐弟在池内抓鱼,年龄不及十岁吧。 所谓“散养”,是说他们的率性而为,哪个孩子不喜欢抓鱼摸虾?你看他们拿着自制的工具,专注中透露出莫大的童趣。他们有着皮实的外表,红润的脸庞,虎虎的生气,而没有一丝的腼腆和羞涩。 “高兴吗?”我问。 “那当然!您看?”小男孩将抓到的鱼指给我看,那鱼儿,正在水盆中游曳。 “真好!”我回答。 “真好!”是春色的真实写照。 今年的春色真撩人。(马吉明,图片源自网络) 推荐阅读 伟大出自平凡,你也可以伟大 世界读书日,再说读书这件事 二十年前我看到的“信息传播与中美关系”(超长文) 如何看对教育的批评,“爱哭的孩子多给奶”吗? 新一轮“双一流”建设高校名单会扩容吗? 尊师重教-说说教师节 文化与文明的区别 国学热别走偏了,实质是要弘扬中华文化 科技发展演变与教育形态变革(北邮大讲堂,视频) 在第三届中国校地合作创新大会上的报告(佛山,视频) 破除“四唯”后,如何开展科技评价?(视频) 《世界主要国家科研与学术体系概览》新书出版 文化是什么? 过年的味道(一) 过年的味道(二) 过年的味道(三) 过年的味道(四) 过年的味道(五) 过年的味道(六) 过年的味道(七) 过年的味道(八) 过年的味道(九) 什么是好的教育? 学科与专业的区别 提升校内教育质量才能有效规范校外培训机构 从三个层面理解教育信息化的本质意义 闲话吃过的野菜(1) 闲话吃过的野菜(2) 闲话吃过的野菜(3) 闲话吃过的野菜(4) 春日手记(1)——榆钱的怀恋 春日手记(2)——春条咪子 春日手记(3)——春天的柳 预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇 |
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